| 在上海培训了一周回来第一天上课时，忽然发现班里平时很捣事总让我批评的几个孩子变了，尤其是班里的江家城。 江家城，年龄比班里其他孩子都大，人也长得人高马大，从小没有父母，是被爷爷、奶奶和叔叔养大的，平时做事就像个几岁的小孩子。在接手这个班时，就经常听原来的老师说这个孩子什么也不会，而且也根本不学习，还总是上课想着法的去影响别人。他的这些做法在后来也都被一一证实了：在课堂上，他根本不怎么听讲，把精力都放在了搞恶作剧上。如:把墨水吸到类似注射器的钢笔里，向前喷射，搞得班里的孩子一下课就报告他，对此我课后专门对他进行了批评，让他把搞恶作剧的钢笔交上来时发现，他带了一大把，数了数竟然有十几根。课下，他总是爱有事没事去摸人家一下，打人家一拳，班里的孩子对他是恨得咬牙切齿，由于他的这些让人讨厌的行为，以至于班里只要是有不好的事，学生们都不约而同的指向他。我对他也是恨铁不成钢。但学习回来后发现这个孩子变了：上课几乎不做小动做了，听讲也很认真，对于课堂上我提出的问题，只要是他会的，他都把手举得高高的，作业也写得特别快。如果中午放学时我布置了下午来学校的作业，下午学校大门一开，我刚走进教室他就立刻把他的作业给我拿了过来，而其他很多学生还没有开始写。他是拿到家里写完的，而且写得还很不错。看到他的这些进步我就抓住时机在班上表扬他，其他学生都回头看他，投向他的不再是以前那种很厌恶他的眼神，而是对他的进步感到惊讶，这时的他却有点不好意思地低下了头。从那以后的一周里，他都是这样，上课手举得高高的，作业写得比其他同学快，而且下课后还主动拿着作业让我给他批改，所以我在班里对他说，只要这一周内他都能这样表现我一定给他一个荣誉小星，一周了，他真的是天天如此。在接下来的时间里，他一直都在坚持着。 他的进步，我心里由衷的高兴，也在心里默默地对他说：孩子，老师看到你的进步真的特别高兴，希望你以后能真正的成长起来！ Tags：意外,惊喜  |
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