| 做有灵魂的教育--让阳光温暖童心 苏霍姆林斯基说过：“教育的真谛就是爱”作为一名年轻的小学教师，从教十年来，我将自己全部的热情和爱献给教育，献给孩子，生活中严于律己，热爱家庭，团结同志；工作中认真贯彻党的教育方针、服从组织的工作安排，切实履行教书育人职责，关心学生，勤奋工作，乐于奉献。受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的赞许，领导的信任。我爱自己的事业，把孩子视为自己的全部，像一轮永不衰竭的太阳，用阳光驱散孩子天空的阴霾，去温暖孩子稚嫩的童心。 一、关爱着、尊重着。 近几年中我一直担任班主任工作，积累了一定的班级管理经验，班级管理卓有成效。然而，回想当初，有酸、有苦、有甜、有辣，但我并没有气馁，并没有退缩，我相信年轻没有失败，我用我的努力，刻苦实践，用于创新，战胜了自己，取得了一定的成绩。 “德为师之本”，作为一名教师，自我的师德修养是重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生的面前，还是同事的面前，我都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高尚负责任的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。使调皮的学生变得温驯起来，倔强的学生低下了头，仇视的目光变得友善了，他们认识到自己的缺点和错误，我是用关爱来感化了他们。作为一名普通老师，我没有轰轰烈烈的先进事迹；也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。 去年我担任三年一班的班主任，还没接班就听说班上有个叫吴耀的学生，此人语、数、外三门课均考试不及格，且生性顽劣、纪律松散、从不把老师放在眼里，外加有小偷小摸的毛病，他的单门成绩只有几分。面对这样一个满是“问题”的学生，我感到头疼，但我想起了《一个也不能少》这部电影中的画面，作为一名人民教师，我绝不能放弃一个学生。我也深知：要转化他不是一朝一夕、一言一行就能做到的，我得给他更多的爱与宽容。于是我找他原来的班主任了解到：因为他的家中只有他和爸爸，两人相依为命，生活条件极差。我便开始从思想上去关心他，感情上去亲近他，像吴耀这样的孩子多半是因为缺少母爱造成的，我便像关心自己的孩子那样关心他的冷暖，课下经常与他交流沟通。在生活上关怀他；千方百计调动其学习内驱力，有一天中午我找他谈话，问：“你上课不听讲，是不是不想学习？”他说：“我实在听不懂。”我听后就安排他在语文课上读生词、抄古诗。经过不懈的努力，探索不同的教学方法，终于功夫不负有心人。从那以后，他在语文课上从没扰乱过课堂纪律，而且听课也很认真。在期中考试中他的语文及格了，考后我对他说，如果课上记些笔记，回家读读课本，下次考试成绩还会提高。于是他开始在课堂上记笔记了，虽然他有许多字不会写，需要耗费我不少精力指导，但看他那股认真劲儿，使我倍感欣慰。为了帮助吴耀解决生活中的困难，在班上我开展了一个“同在阳光下、共享好时光”的爱心捐赠活动。我要求学生少吃点儿零食，把节约下来的钱和学习用品捐给生活困难的同学。活动中我和科任老师带头捐赠，吴耀得到捐赠后，激动得哭了起来，并保证以后不会辜负老师的期望。后来，吴耀真的大有改变，他尊敬师长，劳动积极主动，学习更认真、刻苦了。看着他那日新月异的变化，不仅我高兴，任课老师和他父亲都喜悦不已。 爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生：这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。我用我的爱赢得了学生的尊敬、家长的信任。 二、微笑着、感动着。 老师对学生冷漠必定会造成对立情绪。从而将直接影响教育效果，相反，一个明智的教师，会让学生感到温暖，让学生不知不觉中感动，从而将会收获到意想不到的教育效果。 作为一位老师，除用心的去爱每一位学生，还要善于作学生的思想工作。有一天下午放学，我和往常一样刚走到门口，发现我们班的任佳程同学蹲在校园一角哭泣，他的妈妈含着泪跟她解释，保证，还有许许多多的老师在劝解，他就是不愿意回家。当时，我就把任佳程带到了我家吃晚饭，后来才了解情况，任佳程的爸爸外出打工，他和后妈在家经常发生矛盾，甚至打架。所以，他不愿意回家。后来，我经常带他到我家吃饭，每天用课余时间找他谈心，开导他：亲妈固然可敬，但是养育之恩也不能忘怀这异类的道理和典故，教育他亲生父母和后妈同样值得尊敬。过了一些天，任佳程主动找我，对我说：刘老师，谢谢您的教导，我想通了，我回家会好好听妈妈的话。事后，任佳程的爸爸打工回来后特意来学校感谢我。后来看到任佳程脸上露出了笑容，我打心眼里高兴。我想到了大文学家雨果说过：笑是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”的确笑是人类最甜美，最动人的表情，微笑是内心情感的真实流露。只有心中有爱，只有尊重学生，真诚对待学生才能以灿烂的微笑面对学生，使学生享受到教育的快乐！ 三、努力着、追求着。 近十的教学工作使深深地知道，教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系到民族和国家的兴旺和发展，因此，我全身心的投入是自己毕生的追求。为了教好语文，我在白天上课，批改作业，与学生沟通中忙碌。晚上，在各种教育理论中徜徉，汲取营养，寻找创新的灵感。教学中，我尊重学生的自主，抓住教师的主导作用，因势利导，因人而异，耐心教导每一个学生。几年来太多学生的特殊教育方法，就像大海中无数的浪花，我已记不清了。凭借年轻、自信、好学、勤奋的绝对优势，我所教的班级形成了良好的班风，学习的竞争力日趋渐长，语文成绩连续几年名列前茅。我自己也在 2007年被评为“郑州市优秀班主任。” 我深知要做一名好老师，必须不断的充电加油，提高自身的素质。从2003年至今，我先后进修了大学专科、大学本科。2005年至今，我还担任着学校的团支书工作，为了能够更好地配合学校和党支部的工作，我经常找团员谈心，组织学习，组织开展各种各样的活动，在我的努力下，我们学校连续4年被评为“金水区优秀团组织。”2009年我步入了婚姻的殿堂，本来晚婚的婚假应该是7天---15天，可是在学校人员紧张的情况下，我放心不下学生毅然在第四天回到了我的工作岗位上。今年我又来到一个我从来没有接触过的年级并且担任教研组长工作，巨大的压力下我没有退缩，我牺牲了自己所有的课余时间，潜心备课，钻研教材，向有经验的老师请教，辅导学困生。我相信，辛勤耕耘之后，必是丰硕的收获。 回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，有勤奋的劳动，也有丰厚的收获，切实感受到了一份耕耘，就有一份收获的喜悦。作为跨世纪的一代青年，我决心用自己的知识、爱心和责任心去点燃红烛的事业。十年奋斗添佳绩，再创辉煌上征程，我将一路放歌，让爱与责任与我同行，让阳光去温暖每一颗童心，并照亮我的教育事业。 Tags：有灵魂,教育,阳光,温暖,童心  |
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