9　鲸ppt课件和设计意图

共1学时

1、我能通过自读自悟、合作探究,学习作者抓住事物特点及运用打比方、列数字、作比较等说明方法来说明事物的表达方法。

2、我能抓住关键词句,了解鲸的进化过程、种类和生活习性等方面的知识,培养自己热爱大自然、热爱科学的情感。

3、我能运用联系生活等方法体会说明文作者用词的准确性。

       在五年级学生的认知结构中,已经初步学习了相关的科学知识,但对海洋动物知之甚少,通过本文的学习,让学生了解有关鲸的科学知识,掌握说明文的写作方法。

重点:抓住关键词句,了解鲸的进化过程、种类和生活习性等方面的知识,培养自己热爱大自然、热爱科学的情感。

难点:学习说明方法的运用,体会作者用词的准确性。

1、我能回忆以往学过的说明方法。

2、我能和老师一起回顾课文第一自然段的内容。

  1、我能潜心默读,按照上节课老师教给我的方法概括2—7段的内容,并选择自己喜欢的内容详做批注。

  2、 概括内容的方法:中心句法     列提纲法

 我能与小组同学合作,在二次批注的基础上,抓住作者运用的说明方法,用不同方式介绍鲸的进化过程、种类和生活习性

等方面的知识。

 1、小组学习任务导图:

   自主批注 ⇒  合作交流  ⇒  组内演示  ⇒   全班展示

 2、小组汇报方法:

      朗诵法、导图法、演说法、表演法、图表法、画图法等。

 1、以某一类鲸(如白鲸、虎鲸)的口吻做一个简短的自我介绍。

 2、运用本节课学到的说明方法,结合平时的认真观察介绍一种动物的某一方面(如睡觉、进食、游泳、呼吸等)。