24*　麦哨课堂实录【2】

共1学时

1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字,能准确认读。

2、感悟乡村的欢快、柔美生活,能有感情朗读。

3、体会作者对田园生活的向往与热恋。

文中写到了孩子们的乡村生活,我想这应该是孩子们所熟悉的,学习时,结合他们的生活体验来谈体会,应该没什么问题。

体会乡村生活的欢快、柔美,和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较,他们才是真正的生活的主人,是自己生命的主人,是真正快乐、幸福、自由的主人。

1、读了课题,你有什么问题要问?

2、学生汇报,那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文,读完后,相信你一定有美好的感受。

1、自由朗读课文,读准字音,读通句子,初步感受课文大意。

2、同桌互读课文,想一想:课文描写的乡村孩子的生活是怎样的?从中感受到了什么?

1、默读课文,画出你最喜欢的部分,试着有感情地读一读。

2、学生可能汇报的句子:

a、那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

b、金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。

c、草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!

3、小组交流后再全班交流。

4、自读课文前1、2自然段和最后两个自然段,说说自己的发现。(首尾呼应)

1、播放《牧童短笛》,有感情地朗读全文。

2、拓展:文中的孩子们乡村生活是那么的欢快,那么的有乐趣,你们的呢?