渔歌子优质课教案推荐

共1学时

学习生字,正确读出生字组成的新词

根据词中的景物想象画面,培养学生的想象能力。

有感情地朗读,背诵词。体会词的内容,体会诗人的思想感情。

根据词中的景物想象画面,并用自己的话描述出来。

1、  同学们,请看这幅画面,画中的小孩正在干什么?它是我们以前学过的一首古诗。课件出示:《小儿垂钓》图。齐读。 2、  今天我们也来学习一首与垂钓有关的词《渔歌子》,请同学们齐读课题。 我们都知道,词与诗不一样!有长有短,所以,词又叫—— 生:长短句! 词都有词牌名,词牌名规定了词的字数、句数等等。也就是说,以后谁按这种形式写的词,都可以叫“渔歌子”。比如,这首词的作者张志和就写过五首“渔歌子”,这是第一首。什么意思呢?就是渔人唱的小曲子。(板书)

(一)、初读诗词,整体感知。 1、自由读:练习读正确,读流利。 师:这首诗词一共只有27个字,多简练!我们读的时候一定注意每一个读音都不能读错。 2、学习生字,注意读音。 师:来,谁再来读读这些带拼音的词语?(板书) 生:读词语。 师:这个塞(sai )字,还有一个读音是—— 生:se 师:没错!能分别组词吗? 生:塞se(阻塞) ,塞sai (塞住) 3、齐读——听录音 4、渔人的小曲子,那是歌啊!多动听!咱们班谁的声音最动听?请你读读! 生:(读诗) 师:好听吗? 生:好听! 师:给她鼓励鼓励!(掌声) 师:(问该生)好读吗? 生:好读。 师: 顺口吗? 生:顺口。 师:要是老师改一个字,可能就不一样了!请大家看看这个“归”,想想是什么意思! 生:回家! 师:没错!能不能换一个字? 生:去。 生:回。 师:没错。其实,咱们原来学过的古诗里,表示归、表示回的词还有一个,那就是—— (生一时想不起来) 师:你们看,春风又绿江南岸—— 生:明月何时照我还。 师:再比如,秦时明月汉时关—— 生:万里长征人未还。 师:还比如,朝辞白帝彩云间—— 生:千里江陵一日还。 师:都有一个—— 生:(齐)还。 师:是的,“还”就是回家的意思!我们一起换进去读一读! 生:齐读(……斜风细雨不须还)。 师:什么感觉? 生:拗口!别扭! 师:意思不是一样吗?为什么仅仅换一个字就有这样的感觉呢? (生不解) 师:这样吧,现在我把每一行最后一个字标上拼音,看看有什么发现?课件 生:三个字的韵母一样! 师:哪三个字? 生:归、飞、肥! 师:读起来很顺口是吗?这就叫—— 生:(恍然大悟)押韵! 师:是啊,原来,是押韵让我们读起来——生齐读。 (二)自学诗文,初步理解诗意 5、交流理解学习词的好方法。 A、查找资料。 B、展开想象。 C、根据课文插图和注解。 D、朗读中理解 选择适合自己学习古诗词的方法自学。弄懂词意,解决不了的问题小组交流讨论。 6、(交流)生:西塞山——在今浙江省湖州市西面 生:鳜鱼——一种淡水鱼,味道鲜美 生:箬笠——用竹篾、若叶编制的斗笠 师:用两个字来概括,箬笠就是— 生:斗笠 生:蓑衣就是——用草或棕制成的防雨用具 师:用四个字概括,蓑衣就是—— 生:防雨用具 生:我知道1、2句的意思是———— 生:我知道3、4句的意思是———— 师:表现不错,现在让我们带着对古诗的理解,再把它读一遍。

1、师:多动听!好的诗词就像一首歌!其实,好的诗词啊,还是一幅画!所以,我们读诗词,还要读着读着,就好像亲眼看到了一样! 师:那么,我们读了这么多遍了,你看到了什么呢?(稍顿)大家也可以在书上圈出来。 师:我们一起来看看有哪些景物。 多生:1白鹭,2西塞山,3桃花,4流水,5鳜鱼,6箬笠,7蓑衣,8斜风,9细雨。 师:你看,短短27个字的一首词,诗人就给我们描绘了那么多景象!完全就是一幅画啊!(点击课件,呈现插图) (学生看插图) 2、师:但是,这仅仅是一个画家心中的景象。我们可以比他更高明一些!因为当我们闭上眼睛,(示意学生闭上眼睛)展开我们的想像,我们会看到更多更美的景象。 【闭上眼睛,看到的就是属于自己心灵的画面。】 (师播放音乐范读) 师:(引导想像)你一定会看到西塞山,它有着怎样的颜色?它有多高?白鹭飞翔的姿态你看到了吗?白鹭的声音你听到了吗?桃花的颜色又是怎样的?它开得有多热闹?也许,还有些桃花随着风儿在舞蹈呢!流水的声音你听到了吗?水底的鳜鱼,你看到了吗?还有那坐在船头的渔翁!还有斜风、还有细雨! (生闭眼想像) 3、师:这么多的景象,这么丰富的色彩!我相信你一定看到了!慢慢地睁开眼睛,来,把你刚才看到的最美的景象,或者听到的最美的声音告诉大家。首先,让我们抬头往前面看,你一定看到—— 生:西塞山。 师:怎么样的西塞山。 生:绿色的。 师:连起来说说。 生:西塞山翠绿翠绿的。 生:我看到了西塞山,它连绵不断,它郁郁葱葱。 师:而在西塞山前,我们一定还发现—— 生:许多白鹭 师:它们在—— 生:叽叽地鸣叫着,悠闲自在地在天空中飞翔。 师:我们接着往近处看…… 生:我看到了桃花开得正艳,有粉红的,有雪白的…… 师:一阵微风吹来,你看见—— 生:几片粉红的花瓣随风飘落到水面。 师:是啊,春天到了,江水也涨起来了。我们仔细一看,在江里—— 生:一条条鳜鱼正在欢快地游动。 师:是啊!请你来读读这两句,好吗? 生1:读一二句(指导)飞、肥 生2:读 师:我们一起读—— 生:齐读一二句。 4、师:我们的目光再近些,一定会注意到江面那条小船上—— 生:有一个头戴斗笠,身披蓑衣的人正钓鱼呢! 师:而天空中—— 生:风轻轻地吹着,雨轻轻地飘落。 师:是啊,多美啊!请你读这两句。 生:青箬笠,绿蓑衣斜风细雨不须归。 师:我们一起读—— 生:青箬笠,绿蓑衣斜风细雨不须归。 5、 师:大家一定发现了,这首诗里前边的全是景象,只有三个字不是写景,哪三个字? 生:不须归。 师:(板书点“不须归”)那么,不须归是什么意思? 生:不想回家。 师:同学们,在这样的风景里,知道张志和为什么不想回家吗? 生:因为他陶醉在美丽的春景中。 生:他看到这美丽的景色流连忘返。 师:是啊,张志和流连忘返于这悠闲自在的生活。(板书:悠闲自在) 师:从这里可以看出表达了诗人怎样的思想感情? 生:热爱大自然 师:是呀,你看远处有青翠地西塞山、飞翔的白鹭鸟,近处有飘飘悠悠的粉红桃花、慢慢流淌的清清江水、黄白相间的肥美鳜鱼,更近处还有斜风细雨中那个头戴青箬笠、身披绿蓑衣的渔翁。这样美的大自然,这样悠闲自在的生活,怎么不叫人流连忘返呢?我们一起再来美美地欣赏这幅图画一样的词。 生:(齐读全词) 他仅仅是不想回家吗?(稍顿)我们一起来了解一下它的作者。 (出课件:【张志和】(约730-810)浙江人。本名龟龄,精通书画、音律、作诗。少年时便深得皇帝器重,被皇帝赐名“志和”。后来,因事降官。他干脆辞官回家,整日泛舟垂钓,漫游于山水之间,并自号“烟波钓徒”,从此再也不愿踏进官场。) (师请一位学生朗读) 师:他仅仅是不想回家吗? 生:他被景色迷住了,所以不想回家。 师:除了不想回家,他还不想回…… 生:还不想回到官场。 师:是啊,他厌倦了官场的生活,他再也不愿意回到官场,只愿意陶醉在这优美的山水中。因为,在这样的山水之间,他才过得安闲自在,过得津津有味。 6、来,让我们津津有味地来读这首词。 师:(音乐起)晨曦微亮的早上,鸟儿在枝头欢快地鸣唱,诗人张志和独自划着一条小船,顺着春江水,绕过西塞山,慢慢地朝这片桃林移来,他在心里轻轻吟着—— 生:(齐读)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 师:好几个时辰过去了,诗人张志和还在这片桃林下面,只见他悠闲地坐在船头,有时望望西塞山,有时从江面拾起几瓣桃花,他在津津有味地吟唱着—— 生:(齐读)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 师:天色已近黄昏,岸上的人家已升起袅袅的炊烟,天空也渐渐飘起了细细的雨丝,但是张志和依然坐在船头,他心里轻轻地吟着—— 生:(齐读)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 师:(慢)青箬笠,绿蓑衣—— 生:(齐)斜风细雨不须归。 师:(更慢)斜风细雨—— 生:(齐)不须归。 

1、师:是的,被贬官的张志和在山水之间就是这样的悠然自得、乐而忘归!其实,同样在几十年后的唐代,也有一位被贬官的诗人叫柳宗元,他也常在江面垂钓,也是“不愿归去”,也写过这样一首诗,诗的题目叫—— (课件:江雪)柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪” 千山:虚指所有的山。 绝:绝迹。万径:虚指所有的路。人踪:人的踪迹。灭:消失,没有了。孤:孤零零。舟:小船 。 蓑:蓑衣。笠:斗笠 谁来正确地读一读? 生读,师指导。 2、那么这首诗押的是什么韵呢? 生:ue。 师:是的,虽然“灭”读ie,但ie与ue是相近的,它们属于同一个韵脚 3、我们已经知道,读诗不仅要读正确,还要—— 生:明白他的意思。 生:好像亲眼看到了一样。 师:是的,大家借助下边的注释,读懂这首诗是不难的。然而,我们仍然不能仅仅满足于理解诗句表面的意思,读着诗句,头脑里出现画面才高明啊!闭上眼睛,你听——(音乐起、范读) (学生听读想像。) 师:相信你们都看到了这些画面,来,我们一起把我们看到的读出来。老师读一三句,你们读二四句,好吗? (师生配合读,然后调换,学生读一三句,老师读二四句。) 师:什么感觉?什么味道? 生:凄凉。 生:孤独。 生:孤寂。 师:是的,就是这凄凉的、孤独的、孤寂的感觉,来,让我们带着这种种感觉、种种味道,再读读这首诗。 生:(齐读《江雪》) 3、     小结:我们中国的语言真是奇妙,相同的内容,用不同的语言表达不同的思想感情,有关于垂钓的诗和词还有很多。我们回去搜集一下。

1、  背诵《渔歌子》。 2、课外收集有关描写春天的诗词。

                     渔歌子

                      张志和

西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。

                                                                        悠闲自在

青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。