渔歌子PPT配套教学设计内容

共1学时

1、我能有感情的朗读词,并能背诵。
2、我能简单的说出整首词的含义,感悟诗词语言的丰富意蕴,体会渔夫悠闲自得的生活情趣。

学生的求知欲强,通过课内外学习积累了不少诗词,有了初步的自学能力,但还应不断加强。因此本课教学关键是要让学生充分发挥自主性,在读中想象,在读中悟情,引导学生感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。

1、有感情地朗读、背诵词。

2、体会诗词所表现的内容、意境,感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。