渔歌子教案及板书设计

共1学时

 1、学会3个生字,能有感情地朗读背诵《渔歌子》。

  2、感受清新明丽、宁静美好的的春日垂钓图,感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。

  3、初步感受“渔歌子”词的形式特点。 

  4、培养阅读词的兴趣和对词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。

1、有感情地朗读背诵《渔歌子》,体会这首词描绘的景象,

2、培养阅读词的兴趣。 

3、引领学生读出词中景物的色彩、声音、味道,感悟作者寄情山水、悠然自得的心境。

一、导入新课。

最近的天气真好,很适合垂钓,同学们想去垂钓吗?我们先为垂钓做一些准备吧!从古诗词当中学学古人是如何垂钓的。(出示课件)

              钓鱼绝句

               纪晓岚

   一篙一橹一孤舟,一个渔翁一钓钩。

   一拍一呼又一笑,一人独占一江秋。

同学们,你们知道纪晓岚的这首《钓鱼绝句》写的是什么吗?写得好吗?写的真好啊!一个人钓起了一江秋色!多么地有意境呀!由此可见纪晓岚笔下的渔翁是俗人吗?古人笔下的渔翁一般都是逃避世俗的智者和才华横溢的隐士。

今天,我们就来跟随隐居于太湖边的世外垂钓高人张志和来学习垂钓,我们先来了解一下张志和。(出示课件)

 张志和,原名张龟龄,16岁中举人,皇帝封他做了官,并赐名张志和,希望他一生心志平和,后来,他因事被贬官,他自己也厌恶官场的黑暗,看破庸扰的红尘,隐居太湖一带,整日扁舟垂钓,把自己与大自然融为一体,过着悠闲自在的生活。

他是唐朝有名的诗人和画家,大书法家颜真卿称赞他的作品是——“词中有画,话中有词。

二、初读感知。

  ①、真是一位有才华的世外垂钓高人呀!同学们想跟他一起去垂钓吗?请打开课本110页,我们来学习张志和的《渔歌子》。

  同学们观察一下它和我们第一课的《古诗词》三首中的哪一首相似,它和《忆江南》一样是一首词。(出示课件)

  《渔歌子》就是词牌,词牌之下,一般另有题目,但这首《渔歌子》只有词牌,没有题目。

   常见的词牌有:如梦令、忆江南、卜算子、浣溪沙、采桑子……

  ②、张志和写了五首渔歌子,今天,我们学习的是第一首,请同学们读一读。(出示课件)

 朗读要求:

每人最少读三次。

第一次,要读得口齿清楚,一字不错;

第二次,要读得流利,字正腔圆;

第三次,要读出词的味道。

(诗词在古代都是用来唱的,所以词本身就含有很强的音乐感,读起来有一种抑扬错落的音乐美,读时应注意抑扬顿挫,轻重缓急。)

  ③、看谁能读出一字不错,口齿清楚,看谁能读得流利,字正腔圆,看谁能读出词的音乐感,带我们走进张志和笔下的渔夫身边去观赏他垂钓。

  ④、听老师来读这首词,画出这首词的节奏。(出示音乐)

  ⑤、男,女生比一比按节奏来读这首词。(出示音乐)

  ⑥、你们把这首词的美都用声音表达出来了,那么你们能找出这些词都描写了哪些美丽的景物吗?(出示课件)

 美丽的西塞山      展翅飞翔的白鹭        

 艳丽的桃花  碧绿的江水  肥美的鳜鱼                                    

 青青的箬笠         绿绿的蓑衣        

 微风拂面           细雨如丝          

三、精读感悟。

   雨中青山,江上渔舟,空中白鹭,两岸桃红,这些景物色泽鲜明,但又显得柔和,气氛宁静,但又充满春色的活力,真是细雨桃花水,轻鸥逆浪飞。同学们,让我们来理解这首古诗的意思,走进这美丽的画卷烟雨江南之中去垂钓。

   1、请同学们自由地读一读课下注释。

   2、师讲解注释(出示课件)

  ①、西塞山:在浙江省湖州市西面。

       你眼中的西塞山是怎样的?

   (高耸入云,郁郁葱葱,连绵起伏,青翠欲滴)

  ②、白鹭:一种水鸟。

      白鹭给你一种什么样地感觉呢?

  (高洁娴静,自由自在,无忧无虑。)

  “一行白鹭上青天”白鹭在诗人的笔下就是闲适的象征,这里白鹭自在的飞翔,更加衬托出渔夫的悠然自得。

  指导朗读

  ③、西塞山前白鹭飞是什么意思呢?(出示课件)

  ④、桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,桃红与绿水相映,俗称桃花汛或桃花水。

   你能用“桃花”“流水”各写一个比喻句吗?

    二月,桃花如落入凡间的仙子,在桃树枝头悄然开放。

春来江水绿如蓝。

  ⑤、鳜鱼:江南又称桂鱼,味道鲜美,十分可口。

   粉红的桃花,碧绿的江水,如些美景,鳜鱼在水中追逐着桃花,玩的不亦乐乎,似乎要跃出湖面,多么欢快呀!而渔夫的眼中不仅有如此美景,还有那肥嫩鲜美的鳜鱼,这句话该怎么读呢?

  ⑥、桃花流水鳜鱼肥是什么意思呢?(出示课件)

  ⑦、箬笠:竹叶编的笠帽。

       蓑衣:用草或棕编织成的雨衣。

       渔夫头戴箬笠,身披蓑衣。(古代的雨具,相当于今天的伞)

  ⑧、斜风细雨:微风细雨。

  看到此情此景,难怪张志和会厌恶官场的黑暗,看破庸扰的红尘,把心放回大自然,回归本真,头戴箬笠,身披蓑衣,撑一叶小舟。“得烟波之浩淼,非关利锁,享物外之超然,总为趣味”。当一个烟波钓徒“物我两忘”得一份“出世”的洒脱与怡然了。

  ⑨、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(出示课件)

  ⑩、填一填。(出示课件)

   一群可爱的(     ),自由自在地在(     )的山前飞翔,肥美的(     ),(     )畅游在漂浮着桃花的(     )里。一位渔翁,头上戴着(     )的斗笠,身上披着(     )的蓑衣,久久的蹲在岸边垂钓,在春天的(     )里,在春天纷飞I的(     )里,不愿意(     )。

同学们,理解这首词之后,相信你更能读出它的美,齐读这首词。

四、扩展延伸。   

   大书法家欧阳修称赞张志和作品是——

“词中有画,画中有词”。如果这首美丽的词再能配上一幅画那就更完美了,多才多艺的同学们,请你给张志和的这首词配上一幅画吧!