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1.学会3个生字,能有感情地朗读背诵《渔歌子》。 2.感受清新明丽、宁静美好的的春日垂钓图,感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。 3.初步感受“渔歌子”词的形式特点。 4.培养阅读词的兴趣和对词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。 2重点难点 评论教学重点:有感情地朗读背诵《渔歌子》,体会这首词描绘的景象,培养阅读词的兴趣。 教学难点:感悟作者寄情山水、悠闲自得的心境。 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【活动】一、欣赏图片，诵读古诗 评论当我们欣赏一幅幅生动美丽的画面时,我们就会想起一首首小诗,看看老师带来的这些画面,会使你想起哪首小诗或小词呢? 绝句:(唐.杜甫) 望庐山瀑布:(唐.李白) 忆江南:(唐.白居易) 活动2【活动】二、初读《渔歌子》 评论今天我们一起来学习唐代张志和的一首词《渔歌子》 生按要求读一读这首词,注意读准字音,把难读的地方多读几遍。 出示课件:西塞山 白鹭 鳜鱼 箬笠 蓑衣 读词语、释词语、写生字。 活动3【活动】三、细读《渔歌子》 评论读准字音,还应该读出节奏,读出词的味道! 一首好的诗词,它不仅仅是诗词,我们还可以把它当做一幅画来欣赏。同学们,这首词中有哪些景物?(西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、斜风、细雨,还有一个人) 把这些景物说得具体! 描述得多有诗情画意,体会美如仙境。 解读不须归 活动4【活动】四、唱一唱《渔歌子》 评论Tags：渔歌,ppt,配套,教案,板书
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