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教学目标 : 1.学会词中的3个生字 2. 熟读并背诵这首词。 3.体会诗中画面的美丽,体悟作者自由、闲适的情感。 4、培养对词的喜爱之情,养成课外主动积累的好习惯。 2学情分析 评论学情分析: 依据课标、词的特点,及学生的年龄特点,本课设计上,以品读词之美,领悟之情为主线;在教学中渗透学法:抓住词眼、想象画面、联系背景,让学生有层次、由浅入深地细细斟酌,从读中领会张志和追求的“斜风细雨不须归”的境界,感受诗词的魅力 3教学重点难点 评论教学重点: 通过读文和想象,能由词到画,感受乡村的诗情画意,走进诗人的内心世界。 教学难点: 体会 “斜风细雨不须归”的意境。 4教学过程 4.1第一学时 《渔歌子》教学设计 《渔歌子》教学设计 4.1.1新设计 评论 4.1.2教学活动Tags:渔歌,教学内容 |
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