四时田园杂兴ppt课件和评课稿

共2学时

教学目标: 

1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为作国作贡献的思想感情和创新精神。 

2、培养学生合作探究、动手实验的能力。 

3、结合具体事例感悟课文内容,理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 

学情分析:

本篇课文写了詹天佑主持修筑了京张铁路,充分体现出詹天佑是一位杰出的爱国工程师,表现出中国人的智慧和力量。文章选材典型,详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很能体现詹天佑的“杰出”。而开凿隧道,选了具有代表性的居庸关和八达岭两处隧道,很有代表性。课文重点突出,层次清楚,语言朴实通达,是对学生进行爱国主义教育的生动教材。六年级的学生已经有一定的自主读书的能力,通过自学读书,讨论交流,相信学生能完成对课文的理解。

1、理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 2、理解“人”形路线

教学目标: 

1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为作国作贡献的思想感情和创新精神。 

2、培养学生合作探究、动手实验的能力。 

3、结合具体事例感悟课文内容,理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 

1、理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 2、理解“人”形路线

在理解课文的基础上,培养学生动手能力,画画示意图

学习课文,理解课文,动手画示意图

教学目标: 

1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为作国作贡献的思想感情和创新精神。 

2、培养学生合作探究、动手实验的能力。 

3、结合具体事例感悟课文内容,理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 

1、理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 2、理解“人”形路线

在理解课文的基础上,培养学生动手能力,画画示意图

学习第二课时