四时田园杂兴名师教学设计1

共1学时

1、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字,正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。

2、有感情的朗读、背诵古诗。

3、体会诗词的内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌的意境。

4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。

已经有了上一首诗学习的基础,所以理解诗意不是难点,我把积累拓展作为训练点。

通过读体会诗意,领会感情,培养学生的想象能力。

(一)、谈话导入

1、同学们,生活在繁华城市中的你们一定对质朴的乡村田园生活很陌生吧?可是,我国古代许多诗人却对田园风光情有独钟,写下了许多名篇佳句。今天,我们就来学习其中的一首。(板书题目)

2、释题:

⑴齐读题目,读准字音“兴”(xìnɡ),读出诗题的节奏。

⑵“兴”是什么意思?“四时”又指什么?

杂兴:各种兴致。随兴写来,没有固定题材的诗篇。

四时:四季。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。

(二)、初读古诗,初步感知

1、指导读准字音,读出节奏。

(1)、个人自由朗读。

(2)、指名试读,评议展示读。

2、正音

3、这首诗主要描绘了一幅怎样的画卷。

(三)、学习诗文,探究诗意

1、同桌合作:寻找《乡村四月》与本首诗的相似点。

(1)、小组讨论。

(2)、全班交流。

2、“忙”

(1)、农活多。

(2)、时间长。

(3)、齐参与。

3、他们一边忙一边想什么?

4、想画面。

5、你最喜欢哪句?

6、延伸:出示3首诗,读一读。

(四)、知识延伸,拓展阅读

1、过渡:《四时田园杂兴》是诗人写的一组大型田园诗,描写农村四个季节的景色和农民的生活。下面,老师为大家找到了另外一首,一起来读读看。

《四时田园杂兴》

黄尘行客汗如浆,少住侬家漱井香。

借与门前盘石坐,柳阴亭午正风凉。

2、 介绍作者

3、作业:举例说说为什么把“范成大说成田园诗人的集大成”。