下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了：乡村四月优秀获奖教案，如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网： 
1、知识与能力目标:正确读写生字“蚕桑”,有感情地朗读、背诵和默写古诗。 2、过程与方法目标:借助注释理解诗的大意,引导学生掌握学习古诗文的基本方法,培养阅读古诗的兴趣,养成课外主动积累的好习惯。 3、情感态度与价值观目标:体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏,对劳动生活、劳动人民的赞美。 2学情分析 评论四年级学生初步具备了借助注释了解诗意的能力,但只是流于字面的背诵。作为教师应该引导学生挖掘教材的深度,加深对诗句的理解,对意境的想象;引导学生有感情朗读,读出诗的节奏美、语言美、诗境美、诗情美。 惯。 3、情感态度与价值观目标:体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏,对劳动生活、劳动人民的赞美。 3重点难点 评论1、通过反复诵读,多元体验,引导学生感悟诗情。 2、在学习古诗的过程中,强化学法,自学能力。 【课时安排】一课时 【课前热身】 同学们,古诗是中华文化璀璨的明珠。自古以来,优美的诗作浩如烟海,相信你们平时积累不少古诗。能背背有关描写春天的古诗吗? 4教学过程 4.1第一学时4.1.1教学活动Tags：乡村,四月,优秀,获奖,教案  |
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