下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了：乡村四月ppt课件和优质课一等奖，如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网： 
1、独立认识2个生字,会写2个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗,并能能默写。 3、借助注释、插图,自主学习,正确理解诗意,在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光,体验繁忙紧张的乡村生活,激发学生对劳动人民的热爱。 4、激发学生对祖国诗词的热爱,养成主动积累的习惯。 四年级学生初步具备了借助注释了解诗意的能力,但只是流于字面的背诵。作为教师应该引导学生挖掘教材的深度,加深对诗句的理解,对意境的想象;引导学生有感情朗读,读出诗的节奏美、语言美、诗境美、诗情美。 3重点难点 评论读懂诗意,熟读成诵。 想象画面,体会情感。 4教学过程 4.1一、激趣导入。 １、本单元的课文，为我们描绘了一幅幅乡村生活的画面，随着课文的学习，我们走进了自然和谐的乡村人家，游览了辽阔宁静的牧场之国，今天让我们一起步乡村四月。 （板书课题，齐读课题） ２、学生根据课题质疑。读了题目，你有什么想要说的或问的？ 二、读通诗句，书写生字 。 １、久居江南的南宋诗人翁卷，如何用诗句记下这时的情景呢？让我们自由读读这首诗。读的时候，注意读准字音。 ２、指名朗读，正音，齐读。 ３、指导读写生字。 （1）指名读“蚕”和“桑”，注意读准平舌音。 （2）写好这两个生字，学生提建议。 （3）教师范写。蚕，天虫为蚕，第一笔是横，可别写成撇；桑叶的桑要想把它写得美观，上面的三个“又”就要讲究穿插，写得富有变化，给人高低错落之感。 （4）学生书写 并评价。 三、疏通字词，了解诗意，想象画面，体会意境。 １、回忆梳理学习古诗的方法。从小学一年到现在我们学了很多古诗，回忆一下，我们是怎样学习古诗的？首先要借助注释，疏通字词, 接着读通诗句，了解诗意，最后想想画面，体会情感。下面我们借助注释，疏通字词，了解诗意，如果还有不懂的地方请作上记号。 ２、借助注释，你知道哪些词的意思？ （理解山原、白满川、子规、了的意思） ３、大家有什么不懂的地方吗？ 第二句过渡：第一句写出乡村景美，第二句写人，乡村的人又怎样呢？这句里你们还有哪些词理解有困难？ ⑴ “蚕桑”的意思？刚才我们借助注释知道了是结束的意思，再把蚕桑放进句中读一读──刚刚结束蚕子和桑叶又插秧，通吗？蚕桑该做什么讲？（点播：看来理解古诗，不能用常用的分解法或简单的从字面上理解，要放到诗句中去读。）谁能借助注释，再说这行诗的意思？ ⑵ 乡村人家多忙呀！难怪诗人说：“乡村四月闲人少”，这里的闲是什么意思呢？你能组词说一说吗？（清闲、悠闲、空闲、休闲）哪些词的解释放在这最合适？你能说说原因吗？（男女指读、齐读第二句诗） 第一句过渡：这句写人赞人，而第一句写景，这句里你们还有哪些词理解有困难？ ⑴ 雨如烟： 雨像烟雾一样又轻又小。用你的话连起来说说这行诗的意思。（自说、抽查）你能试着把雨如烟的解释调到前面来说一说吗？我们说诗意时，调换一下词语的顺序，这样就会更通顺些，不信你再说第一行诗的诗意，也用这种方法试试。 ⑵ 简单疏通诗意后，我们感受到乡村的景色很美，来读一读。（齐读） ⑶ 现在让我们再一次走进诗句，品味其中的关键词句，或许你对诗人笔下的乡村四月有些新的认识。 ⑷ 范读，边听边想象，乡村四月是一幅什么样的画面？ ⑸ 引导理解： 绿遍山原就像什么？放眼望去，山陵和原野满是的绿色，这绿色像给大地铺上了一层碧绿的毛毯。（你抓住“遍”字想开去，一用上比喻句，画面就变得更活了，更美了，更丰满了。）在大好的春光下，这绿绿得怎样？到处都是绿色，有深有浅，有明有暗，绿得鲜亮、绿得耀眼，绿得充满了生机。（这一串排着的话连在一起，让我们看到的绿色是那么丰富，是那么有层次，你的感受细腻了！） ⑹ 抓住能引起你想象的词，联系生活的场景，选一行诗，写写乡村四月是一幅什么样的画面？用上学过得好词佳句就更好了。（放音乐自己写，再交流） ⑺ 再来读一读，这次读的感觉一定不一样！（自读、轮读相机指导） （8）乡村四月有声有色，有静有动，色彩鲜亮，充满生机，多美的田园风光！合上书，闭上眼，想象着画面，读出你的感受。（齐背） ４、春天是万物复苏的时节，是农家耕种的时节，看着乡村四月大好的春光，看着家家户户忙碌的身影，我不由得想起了一句诗：“一年之计在于春”，说说乡下人家此时的心情吗？ ５、再看看图画，你有什么想法要交流。 ６、试着带着诗人饱含赞美之情，放声朗读，读出你心中的情感吧！（齐背全诗） 7、对着画面，配上音乐，再吟一吟诗吧。（齐背、抽背） 四、默写古诗 １、多么精炼的字词，多么优美的画卷，那么短小的诗句，那么丰富的情感，让我们试着默写下来，回家后推荐给你的朋友吧！ ２、刚才学的这首诗描绘的是春末夏初是江南人家的生活画面，描写田园风光，乡村生活的诗句还有很多，下节课接着学习。 板书设计 乡村四月 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。｝写景 优美 乡村四月闲人少， 赞美 才了蚕桑又插田。｝写人 勤劳 4.1.1教学活动Tags：乡村,四月,ppt,课件,优质  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
