乡村四月优秀说课稿

共1学时

1.有感情地朗读古诗,能背诵默、写本诗。

2.理解古诗的内容,体会作者要表达思想感情。

四年级学生初步具备了借助注释了解诗意的能力,但只是流于字面的背诵。作为教师应该引导学生挖掘教材的深度,加深对诗句的理解,对意境的想象;引导学生有感情朗读,读出诗的节奏美、语言美、诗境美、诗情美。

1、通过反复诵读,多元体验,引导学生感悟诗情。

2、在学习古诗的过程中,强化学法,自学能力。

同学们,古诗是中华文化璀璨的明珠。自古以来,优美的诗作浩如烟海,相信你们平时积累不少古诗。能背背有关描写春天的古诗吗?

回顾学习古诗的方法,今天我们继续用这种方法一起来学习南宋诗人翁卷笔下的《乡村四月》。

解题、简介作者。

翁卷,字续古,一字灵舒,南宋诗人,一生没做过官。与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。

二、出示学习目标:

1.有感情地朗读古诗,能背诵默、写本诗。

2.理解古诗的内容,体会作者要表达思想感情。有信心完成目标吗?

三、听录音,读古诗(第一次先学后教)

下面我们就一起来学习这首古诗,首先来听一听诗文的朗读,要求听准字音,比一比谁听的最认真。

    1.生听读诗文。

    2.指名读。

3.纠正字音,并板书学生读错的地方。才了(liao)

    4.小组读。

四、理解诗意(第二次先学后教)

自学指导:大家读得真好!下面我们来比赛翻译古诗,请同学们参考注释或查工具书来试试,5分钟后我们来译古诗。

  1.生自学第一句。

  2.指名解释第一句。

  3.指名补充。

  4.生自学第二句。

5.指名解释第二句。

6.师出示前两句的译文:

山坡、田野间草木茂盛,满是绿色。稻田里一片水色,映着天空的光辉,天空中烟雾蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象。

7.依次译讲第3、4句。

后两句的大意:四月到了农活多了,乡里的农民们都在田间地头忙碌着,刚忙完了采桑养蚕,又开始插秧种田了。

  8.再读古诗,背诵古诗

理解了诗意后,让我们再一次深情地把这首诗吟诵一遍,注意停顿和语速,读出诗文的意境。

(1)指名读      (2)齐读<依据时间开展多种形式的读>

五、体会情感(第三次先学后教)

这首诗让我们体会到了诗人安闲、恬静的心情,我们赶快把它记到脑海里吧!请快速背诵,2分钟后我们来比赛看哪位同学最先会背。

  1.自由背诵。

  2.指名背。

  3.齐背诵。

师:大家背的真是又快又好,现在我们开始比背和写,要求大家坐姿端正。

六、当堂训练

  1、默写本诗。要求:书写规范,并完成后面练习题。

                                               乡村四月
                                                 宋(    )
                              绿遍山原(        ),子规(             )。

                               (                      ),(                      )。

1).补充诗句。

2).这首诗是____朝诗人______所作。本诗描绘出          时节的景象。前两句着重写                     ,后两句着重写                         。  

3).这首诗不仅表现了诗人对                            的热爱与欣赏,也表现出对                                的赞美。

2、把这首诗描绘的情境写成一段话。

   板书设计:

                                                           乡 村四月

                                           绿遍山原白满川,

                              景                                          绿原   白川    子规   烟雨

                                            子规声里雨如烟。

                                          乡村四月闲人少,

                                人                                            人   才  又   紧张 繁忙

                                          才了蚕桑又插田。