22*　牧场之国教案2

共1学时

1.认识本课8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解荷兰牧场的特点。

3.揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来。

4.感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

教学重点是引导学生了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

1.导语:同学们,你们喜欢旅游吗?那我带大家飞越重洋,做一次跨越国际的长途旅游。请欣赏:

2.出示一组荷兰的风光图片,根据画面内容简要地介绍荷兰。

(主要了解水之国、花之国、牧场之国的特点)

   3.引入课题,师板书标题。

(一)、学生朗读课文的导读部分,初步了解学习重点。

(二)、学生带着问题自读课文,扫除字词障碍。

(三)、通过初读课文,初步整体感知对荷兰这个牧场之国的印象。

(四)、体会作者四次提到“这就是真正的荷兰”的用意,并将其在课文中找出来。

1、将这四次“这就是真正的荷兰”想象成四幅图画,并要求学生同桌之间商量,为其取名字。

(五)、从这四幅图画走进“牧场之国”,体会、感受荷兰的美丽和韵味。

1、学生默读课文,看看“牧场之国”那幅图画最吸引你,一边读一边做记号,并在旁边标注自己的感受或者想象。

2、在小组内交流感受。

3、全班交流。随着学生的回答,朗读相关的内容,并抓住其重点进行体会。

用自己的话来赞美你心中的荷兰。