22*　牧场之国ppt及配套教学设计及说课稿

共1学时

1、认识本课8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受异国的田园风光。

3、揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来。

4、搜集查阅有关荷兰的图片及资料。

本文语言生动,形象传神,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。选编这篇文
章的意图,一是让学生感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人,与环境和谐统一的美
好意境,二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点,体会课文优美的语言

重点:积累词句。

难点:培养通过语言文字想象画面的能力。

一、激趣导题

1、有一个国家,它就被称为风车之国、花之国、水之国,也被称为牧场之国,这个国家是——荷兰。

2、今天,就让我们一起走进荷兰,走进这个——牧场之国(齐读课题)

二、初读课文,扫清字词障碍

:1:生自由读课文。
2、检查字词(课件出示词语)
毛毡     镶嵌    模样   羊圈
牛犊     骏马    牲畜    公爵
吆喝     呼噜     哞哞声
极目远眺 膘肥体壮 仪态端庄
辽阔无垠 悠然自得    默默无言
3、学会了字词,咱们再来解决第二个问题:说说牧场之国给你留下了怎样的印象?
  4、下面请同学们再读课文。选择你喜欢的自然段美美地读,想怎么读就怎么读,读出感情读出体会,同时用笔划你喜欢的句子。
生用自己喜欢的方式读所选段。

三、细读课文,体会情感
1、请默读课文2——4自然段,画出自己喜欢的句子,反复读读,把体会写在旁边。
2、谁把你喜欢的句子读给我们听听,说说你喜欢的理由。
3、生说,师评价。
4、白天,在荷兰,这个天堂般的绿色草原上,牛羊、小鸡、马群、黑猪是主人,那儿是它们的王国,那么夜幕降临晚上的荷兰又是一番怎样的景象呢?同桌之间读读第五段,找出一个最能概括荷兰晚上的词语。
5、生读,找词语,读出感受。
6、就让我们在读中来欣赏这真正的荷兰吧!欣赏图片8——11
7、所以说,荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国!
生齐读句子,练习说句子:是……也是…

四、小结升华,感悟牧场之美

这就是真正的荷兰!这句话,在课文中出现了四次,作者为什么要这么多次的说这句话呢?(其实这不仅是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰的美景发出由衷的赞叹。)

五、课外拓展

荷兰之所以能拥有如此天堂般幽雅洁净、风景宜人的环境,是因为荷兰人民的由衷的热爱和保护,他们的付出同样也得到了自然的回报,使他们能在这片优美、独具景致的土地上自由安闲地生活。