22*　牧场之国ppt课件和优秀公开课教案

共1学时

1.读准字音,扫清阅读障碍,不理解的词语可查字典或联系上下文理解;能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.凭借课文,感受荷兰如诗如画的田园风光,在诵读中体会作者的情感,体味课文优美的语言,积累精彩句段。

1.了解荷兰牧场的特点,体会作者修辞手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。
2.让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

       孩子们,老师今天给大家带了礼物哦!看图片,猜猜看这是什么花?再出示其他图片,让孩子猜猜哪个国家同时拥有这些美丽的风景?进而引出课文中的第一段:荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。今天我们就跟着作者一起去看看荷兰的牧场,相机板书课题《牧场之国》。

1、检查字词预习情况。

2、检查学生读书情况,指名读课文的各个自然段。同时请孩子们想一想牧场之国给你留下了怎样的印象。

        荷兰的牧场究竟是什么样子的呢?请把课文中你认为特别美的或者让你印象特别深的句子勾画出来,运用已经掌握的读书方法,多读几遍,细细去感受它的独特魅力。

一、学生自由默读,品味课文,教师巡视,了解学生的学习情况,并适时适当地进行个别的学习指导。

二、引导学生交流自己的读书感受,适时指导朗读精彩语段。

1、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

①这几句话的描写顺序是什么?

②语段中,牛儿们是一种什么样的状态?

③这段话中运用了哪些修辞方法,有什么好处?

④你喜欢牛犊还是老牛?用你喜欢的修辞手法形容一下它吧!

2、辽阔无垠的原野归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

①这句话中的“它们”是指谁?

②它们在这里生活的如何?

③这句话运用了什么修辞手法,有什么好处?

3、在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿色草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

①“它们”都有谁?

②“它们”在这里生活的如何?

③这段话中运用了什么修辞手法,有什么好处?

4、狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

①夜来临,牧场变成了什么样子?

②安静的夜晚,安静的牧场,让我们用轻柔的声音读一读这宁静的夜晚牧场。

         辽阔无垠的草原,碧绿宁静的牧场;丝绒般的草原与流淌的运河相伴在一起;牧场上,羊儿在悠闲的享受阳光,黑白花牛专注地品尝着鲜嫩的青草,除了运河没有什么能够阻挡膘肥体壮的马儿驰骋到远方,这就是真正的荷兰!

        此刻,你能用优美的语言赞美一下这美丽的荷兰牧场吗?

         作者和我们一样对荷兰充满无比的喜爱和赞美,他心中的千言万语在课文中汇成了一句话,你发现了吗?

         这句话在课文中出现了几次?你能够理解“真正”的含义吗?

1、欣赏荷兰美景图片。

2、如此美好、奇特的国度应该让大家都了解它,现在动动笔,写一写你眼中的荷兰吧!