22*　牧场之国ppt课件和优质课教学设计

共1学时

1、认识8个生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。

3、体会作者生动的语言,摘抄自己喜欢的词句。

一、激趣导题

1、出示纳溪的花田酒地图片:请同学们看看这图片,你能说出它是什么地方吗?

哪些同学去过?请看继续看图片,看看有些什么花?

2、郁金香品种凡多,白的如雪,红的像火,紫的若雾,黄的似金。。。。。正因为这样,有一个国家把郁金香作为国花,你知道是哪个国家吗?

3、课前让大家去收集关于荷兰的资料,谁愿意和大家分享一下?

学生汇报资料,介绍荷兰。

(荷兰位于欧洲大陆,是荷兰王国的其中一个组成部份。它位于欧洲西北部,濒临北海,与德国、比利时接壤。荷兰国土海拔很低,荷兰被称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”。地势接近甚至低于海平面。它以海堤、风车和宽容的社会风气而闻名。荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花牛奶牛。奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70%以上,其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的出口商品,农场为11.97万个。)

 4、是的,荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。下面就让我们随作者一同走进这优美、恬静的异国乡村吧!去感受有着牧场之国的荷兰。(板书课题)

二、初读感知,扫清字词障碍

1、学习课文之前,我们一起看看阅读提示给我们提出了哪些学习要求?

出示阅读提示。让生自由读

2、请同学们用自己喜欢的方式读课文,把课文读通顺流畅。

 3、课文中有些难读的字和词,如果我们把这些难读的字和词都读准了,我就知道刚才你们是否读通课文了。

(课件出示生字词)

“镶嵌、骏马、膘肥体壮、辽阔无垠、公爵、悠然自得、牲畜”

师:还有两个多音字是容易读错的,大家一起看一下。

出示多音字组词语:

大家读得不错,看来大家真的把课文读通顺了。

4、牲畜这个词语是什么意思?文中描写牧场之国的哪些牲畜?那我们就一起去欣赏一下牧场之国牲畜们的活动情景。

三、深入阅读,欣赏牧场之美
(一)走进白天的牧场

1、出示课件学习要求:小组合作学习。

(1)请同学们自由读第二到四自然段,说说你喜欢什么动物?在文中勾画出描写相关动物的句子,认真体会,批注好你喜欢的理由。

(2)在小组内交流。

(3)向全班同学分享。

2、小组合作学习后交流。

重点指导:

“极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。”

这就是真正的荷兰。那这里的“这”指的是什么呢?

(二)领略牧场夜晚静谧之美

白天的荷兰,牧场上牛成群,马自由,羊悠闲,猪欢乐,鸡安逸,多么美丽的一幅动物王国图呀!而当夜幕降临,这些牲畜都已经归圈了,这时的荷兰又会是怎样的一番景象呢?

< >< >< >牧场之国,

这就是真正的荷兰。

4、让我们一起再次来欣赏一下真正的荷兰——牧场之国。

五、课外拓展

1、学习了课文,让我们也像作者一样拿起笔来,把我们家乡的特点写一写,表达出自己对家乡的赞美与喜爱之情。

2、可以制作一张荷兰风情手抄报。

3、把文中优美的句子摘抄下来。