22*　牧场之国公开课教案

共1学时

 1、认识本课8个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,感受异国的田园风光。

3、揣摩课文中优美的语言,并照抄下来。

本文语言生动,形象传神.比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。选编这篇文章的意图,一是让学生感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人,与环境和谐统一的美好意境,二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点,体会课文优美的语言。

正确、流利、有感情的朗读课文,感受异国的田园风光。

一、导入课题。

荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们,你们了解荷兰吗?(请2~3名同学交流有关荷兰的图片和资料)

的确,荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国,让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧!

二、读文。

1、边看插图,边读导读。

2、自由朗读课文,读准字音,读通句子,并说说“牧场之国”给你留下了什么映象?

3、默读课文,重点读给你留下深刻映象的部分,想一想为什么这都给你留下了深刻的映象,同时划出你不理解的部分。如:课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?

三、交流。

1、小组交流

2、全班交流

3、指名板书

四、品味。

1、带着你个人的感受,读一读你喜欢的部分。

2、试着有感情的朗读全文。

五、积累。

抄写你最喜欢的词句并试着背一背。

六、运用。

1、认读本课生字新词。

2、用“是……也是……” “仿佛”“悠然自得”写一句话。

3、找一篇优美得文章读给爸爸、妈妈听。