21 乡下人家ppt课件和优质课教案整理

共1学时

1、认识“檐”“饰”等5个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。

2 、通过朗读课文,想象画面来感受乡下人家的诗情画意,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。。

3、了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。

《乡下人家》是人教版课程标准试验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文,这一组的专题是“乡村生活”。随着课文的描述,像踏在弯弯曲曲的乡间小路上,那些简朴的农舍前,挂满瓜架的是青、红的瓜,朴素而艳丽的是各色的花,屋后或是一片青翠的竹林,母鸡带着小鸡们在林中悠然地觅食,雨后清新的地面上又被印上了快乐的“小竹叶”,“春江水暖鸭先知”的曼妙画面就袅袅地从屋前流淌着的小河中来到你的眼前……文章语言清新,富有生活情趣,容易使学生产生情感上的共鸣。要通过教学,让孩子们借助课文中清新优美的文字想象画面,感受田园生活的诗情和乐趣。同时,引导他们体会作者是怎样通过朴实而又生动的语言展现乡村生活的,学习作者的表达方法,丰富自己的语言积累。

重点:随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受乡村生活的美好。 难点:了解课文的叙述顺序,体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美,从而学习作者的表达方法

教学准备:

一、影片激趣,导入新课。

1、 师:同学们,老师今天给大家带来了一份特殊的礼物,请欣赏。

师:欣赏完了,你有什么感受?

师:这些画面你们熟悉吗?

师:对,这就是大家生长的地方——乡村的美景。同学们,我们周围像这样的画面还有很多很多。这节课,我们就跟着陈醉云先生再次走进这充满诗情画意的(师手势,生齐读课题)去领略我们乡村生活的美妙。一起读读课题——生:乡下人家。
二、初读课文
师:通过前一节课的学习,我们已经扫清了文字障碍,现在,我们再去“乡下人家”一定不会迷路了。快,拿起课本,自己读读课文,注意读准字音,读通句子,开始。
2、孩子们乡下人家给你留下了怎样的印象呢?可以用一些词说说你的感受吗?

三、研读课文,感知内容
师:下面就让我们带着这种感受来美美的读读课文首先我请这个同学来读一读第一自然段,请其他的同学边听边想这一段课文给我们描绘了那些乡村风景?
(学生读课文并交流)

师:同学们通过读书乡下人家那一幅幅美丽的画面展现在我们眼前,那留给作者怎样的感受呢?我们一起来读课文最后一个自然段,(齐读)同学们通过读书归纳我们把原本很长的一篇课文归纳成一句话,它不仅是作者的感受也是全文的总结,你能从这段话中找出一两个词来概括一下作者对乡下人家的感受吗?

四、研读课文(逐段研读)

师:说说什么是独特,什么是迷人?对的乡下人家无论什么时候,无论什么季节,都有着一道和城里风光不一样的、十分吸引人的风景。真是这样吗?孩子们让我们从作者的语言文字去感受这份迷人,独特的美,来孩子们让我们默读课文,画出描写乡下人家风景独特迷人的句子,看看作者是怎么写的?把你的感受写在句子的旁边。来,开始吧。

(学生来交流你体会。)
(二)自主学习3—6自然段
师:我们在对比、想象中领略到了瓜、藤、鲜花和嫩笋的独特、迷人之处,那么其他的风景怎么样呢?作者又是怎么把它们写得独特、迷人呢?我们来交流交流。 
师:小结,一派和谐的景象呀!让我们进一步地体会到了,乡下人家——
生接读:不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
(四)学习课文第5自然段
师:还有哪一道独特、迷人的风景也吸引了你。你说——

师:同学们,你们真能干!读着课文,想着画面,还抓住了重点词和句,感受到了乡下人家自然和谐的独特、迷人之处。这样的风景呀,无处不在。你听——
(五)学习课文第6自然段
教师播放纺织娘的叫声。
教师配乐朗诵课文第6自然段:秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
三、拓展延伸

师:同学们,今天我们在乡下人家走了一个来回。欣赏了作家笔下的乡下人家的美景,让我们由衷地感受到了——(生:“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”)可课文中仅写了乡下人家春、夏、秋的独特、迷人的风景,那冬天会是怎样一番独特、迷人的风景呢?谁知道在乡下,冬天都有哪些独特的地方。(出示课件)

师:同学们知道的真不少,那现在就拿出你手中的智慧之笔把你知道的乡下人家冬天独特的一面写下来吧.

尽管构成这些的风景的都是一些非常普通的事物,可是作者抓住了它们的特点,融入了自己的情感,也让我们分明感受到了这些普普通通的事物中也都蕴藏着独特、迷人之美。师:同学们,听了你们的朗读,让我深刻地感受到我们看似平凡、普通的乡村生活竟如此美丽,美得朴素,美得动人,接下来再让我们一起阅读现代诗人戴望舒写过一首小诗《在天晴了的时候》感受大自然的清新气息。《在天晴了的时候》

板书设计:         

乡下人家

瓜藤攀檐  鲜花嫩笋  鸡鸭觅食  院落晚餐  月夜梦乡

独特       迷人

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