ppt课件和公开课教学设计模版

共1学时

通过引入学校门口的臭水河与文中的河流对比,引发学生对乡村生活的情感

1、认识“檐”“饰”等5个生字。正确读写“率领”“鸡冠花”等词语。

2、通过与城市生活地对比,有感情地朗读课文,想象画面来感受乡下人家的诗情画意,激发学生对农村生活的向往之情。

3、学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。

文章中的乡下生活与学生的实际生活不够贴近,难以体会作者的情感。

教学重点;通过品读课文描写的场景,引导学生感受乡村生活的美好。

教学难点:引导学生结合自己的生活经验来想象乡下人家的生活场景,从而感悟其“独特、迷人”的特点,进而产生兴趣和热情。

描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。