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21 乡下人家ppt课件和优质课教学设计

日期:2017-1-18 11:37 阅读:
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课件预览

    1学时
1教学目标 评论

教学目标
1.会认5个生字,会写14个字,理解好词佳句;正确、流利、有感情地朗读课文。
2.读课文想画面了解课文大意;抓重点词句,体会课文;学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。
3.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。

2教学过程 2.1 第一学时 2.1.1 评论 2.1.2教学活动 活动1【导入】乡下人家 评论

一、导入课题
1、第一次到我们班上课,送大家几张图片聊表心意。我们一起欣赏欣赏。(PPT)
2、看了这些图,你想说什么?
3、你最喜欢哪一幅?能起个名吗?
4、这些清新自然的乡村风景,农家小院,令人向往,那么作家陈醉云笔下的乡下人家又是一番怎样的风景呢?今天我们将去走一遭。(板书:乡下人家)
齐读课题
二、初读课文,学习生字词
1、放声地先去读一读这篇课文,要求读准字音,读通句子!
(生自由放声朗读,师巡视指导)
2、检查课文中的5个生字。(檐  饰  冠   捣  谐   )指导多音字:冠
3、这些是课文后面要求我们学写的生字。老师都把它放在了词语里,注意红字的部分,这些都是我们要学写的生字。
显示大屏幕:
屋檐  棚架  装饰  瞧见  率领  觅食  捣衣  归巢  和谐  辛苦   鸡冠花   大丽菊   催眠曲   耸着尾巴    搬到门前
A、小老师带读,齐读。
B、不理解的词语;如捣衣
C、认读“率领    效率”这个两个词语。
三、再读课文,领略画面
1、生字咱们认识了,课文读得怎么样了?谁想来读读书?请一位同学读一读课文的第一自然段,其他同学注意听了,边听边想一想,这一段课文给我们描绘了什么乡村风景?你能给他取个清新明快的名字吗?(板书:瓜藤攀檐)
2、请学生朗读第二自然段,取名。(板书:鲜花轮绽  雨后春笋)
3、后面的段落还给我们描写了哪些乡村风景呢?下面自己去读读后边的课文,看看能不能也像刚才那样,给每个画面取一个简洁明快的名字。
(生自由朗读,师巡视指导)
4、课文读完了吧!后面的课文还让你看到了什么?谁来说?(板书:鸡鸭觅食、院落晚餐    月夜睡梦)
四、抓结尾,明感受
1、读书的一个更高的境界,就是把原本很长的课文,读成了一句话。你读懂了吗?(最后一个自然段)
2、这个句子不仅写出了作者对乡下人家的感受,它还是全文的总结。你能抓住关键词来说一说作者对乡下人家有一种怎样的感受?(板书:独特迷人)
3、理解独特迷人
五、重点词语、品文感悟
1、让我们再次走进课文,从作者的语言文字中,去感受这份独特、迷人的美。默读课文的第一、第二自然段,在让你感受到独特迷人的句子下边,画上波浪线,还可以用一些简单的词语,写一写你的感受。(生默读,师巡视指导)
2、说一说,你划了哪些句子,你的感受是什么?(读句子+谈感受)
A、“当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了”

①指导理解“别有风趣的装饰” 。
②对比手法
③对比朗读(男女生   师生)
过渡:同学们,乡下人家屋前瓜藤缠绕,是一道别有风趣的装饰,那其它的风景呢?第二自然段里,你又划出了哪些句子?
B、有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药、凤仙、鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
①谈谈你的感受。
②(大屏幕显示:春天来了,芍药花_____________;夏天到了,凤仙花、鸡冠花______________;一阵秋风吹过,菊花________________;寒风中,一串红_________________。)学生口头完成。就是这样,按照不同的季节,依次开放,就是——(依着时令,顺序开放)
③想象这些花在你们眼前轮番开放的情景,你想到了一个什么词?
④理解朴素与华丽
过渡:同学们,乡下人家屋前鲜花四季轮放,屋后的那一片,又是什么呢?一起读这个句子
(显示大屏幕:几场春雨过后,……成群地从土里探出头来。)
C几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
②        这些景物给你留下了怎样的映像?
②抓住“探”字,体会独特迷人。
③想象说话:走进雨后竹林,_____________________________________
④情感朗读
3、感情朗读
同学们,乡下人家,屋檐瓜藤缠绕,屋前鲜花,屋后翠竹,这是一番怎样的迷人景象呀!让我们拿起书,把刚才我们好好品读的这两个自然段,一起来读一读。
六、回归结尾,
这都是乡下人家普普通通的景物,但都有自己独特迷人之处,所以才有了这样的一首诗——?(情感朗读最后一个自然段)
七、总结本课、
同学们,下一节课,我们还接着继续这样,抓住课文重点词句,细细体会的方法,去学习后边的课文,看看乡下人家还有哪些独特迷人的地方。

板书:                 21    乡下人家
           瓜藤攀檐       鲜花绽放     雨后春笋
         鸡群觅食     鸭子戏水    院落晚餐    月夜睡梦
                    迷人        独特


Tags:乡下,人家,ppt,课件,优质