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这篇课文是针对四年级的学生,主要是让他们明白生命的可贵,学会珍惜生命。 引导学生抓住主题词关键词,深入细致地研究课文。 ~1、会认5个生字,会写8个生字。 2、有感情地朗读课文,并能背下来。 3、能找出课文中有很深含义的句子并能说出自己的体会。能联系生活实际,理解课文最后一段话。 引导学生抓住主题词关键词,深入细致地研究课文。 引导学生抓住主题词关键词,深入细致地研究课文。 ~一、交流格言,揭示课题。 二、初读感知。 1、检查生字预习情况。 2、生自由读课文,要求正确、流利。 3、指名读课文,想想每个自然段写了什么?课文写了几个事例? 4、交流,理清脉络。 飞蛾:挣扎求生 香瓜子:砖缝冒苗 我:静听自己的心跳 三、重点理解。 1、自读课文二、三、四自然段,着重选择其中一段反复朗读,体会作者从每个事例想到什么?为什么会有这些感受? 2、小组合作学习。 3、全班交流。 (1)作者分别从每个事例想到什么?为什么会有这些感受? 飞蛾:挣扎求生——求生欲望令我震惊 香瓜子:砖缝冒苗——不屈向上令我(敬佩) 我:静听自己的心跳——沉稳而有规律的心跳给我震撼 (2)在刚才的学习中,你体会最深的句子有哪些? A、我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。 B、一切由自己决定,我必须对自己负责。 4、有感情地朗读、背诵。 Tags：生命,课件,配套,优秀
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