共1课时 14* 小英雄雨来 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、认识“晋、冀”等8个生字;能正确读写“芦苇、苇絮、打扮”等词语。 2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。 3、理解“有志不在年高”等句子的含义。 4、练讲“小英雄雨来”的故事。 一课时 3重点难点1、认识“晋、冀”等8个生字;能正确读写“芦苇、苇絮、打扮”等词语。 2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。 一、感悟英雄本色---把握故事的主要内容 1、自读课文,注意读准字音(特别是生字的读音),读通句子。 2、一部分一部分再读课文,读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。 3、再读课文,读后想想说说:课文的主要内容是什么。 二、欣赏英雄本色---理解最能突出雨来英雄本色的句子。 1、反复朗读相关句子,看看从这些句子中,你体会到了什么。 2、抓住重点句子,组织学生交流、讨论。(引导学生讨论“我们是中国人,我们爱自己的祖国”一句) 3、这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?作者为什么要多次强调这句话? 14* 小英雄雨来 课时设计 课堂实录14* 小英雄雨来 1第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程一、感悟英雄本色---把握故事的主要内容 1、自读课文,注意读准字音(特别是生字的读音),读通句子。 2、一部分一部分再读课文,读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。 3、再读课文,读后想想说说:课文的主要内容是什么。 二、欣赏英雄本色---理解最能突出雨来英雄本色的句子。 1、反复朗读相关句子,看看从这些句子中,你体会到了什么。 2、抓住重点句子,组织学生交流、讨论。(引导学生讨论“我们是中国人,我们爱自己的祖国”一句) 3、这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?作者为什么要多次强调这句话? Tags:英雄,教学设计,教案,分析 |
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