10*黄河是怎样变化的说课稿【一等奖】

10＊　黄河是怎样变化的　… 小学语文       人教2001课标版

知识与能力：了解黄河演变的过程和变化的原因，了解黄河发生变化给人类怎样的教训。　　 
过程与方法：多媒体演示黄河变化的过程, 学生从中有所感悟。 
情感态度价值观：培养学生保护大自然的意识。

这是一篇说明文，课文介绍了黄河近2000年来的变化、变化的原因以及治理的方案，告诉人们要保护我们的母亲河，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。 

了解黄河近2000年变化的过程和变化的原因，教育学生要从身边的小事做起，从我做起保护环境，否则会受到大自然的惩罚。 

一、导入新课，了解学生预习课文的情况。 
1、导入：黄河是我国的第二大河，是中华民族的摇篮，它的位置在哪里呢？课件出示地图，让学生看看黄河在哪?（学生对黄河有个初步的认识） 
2、检查预习情况。 
（1）看看有哪些同学收集了关于黄河的资料。（学生把自己收集的资料读一读） 
（2）预习课文，你读懂了什么？指生回答。（培养学生预习的好习惯） 

二、各自读文，感知课文大意。 
1、各自读文，在读的过程中让学生把不懂的问题记录下来。 
2、指名朗读课文，其他同学当“小老师”，读后进行评价。 
3、学生质疑提问，教师注意归纳学生提出的问题——黄河发生了什么变化？原因是什么？怎样治理？ 
3、投影出示2000年前黄河及两岸情况图片，再请学生读第三自然段，教师给与朗读上的指导。 
4、出示视频，黄河流域的近况。看了视频后，你有什么感受，和你周围的同学说说，师巡视指导。 
三、围绕几个主要问题组织学生学习。 
1、学生自主学习4--6自然段，边读边思考以下问题： 
(1)具体说出黄河变化两方面的原因。 
(2)这两个原因有联系吗？ 
(3)如果不制止，后果会怎样？ 
2、小组合作学习，填在括号里。（师参与学生小组学习给与指导） 
黄河变化的原因    两大原因的联系       所造成的后果         治理方案 
(           )     (            )        (      )            (       )       
3、交流所填内容。（结合学生说的，师完成部分板书） 
4、请学生把自己感兴趣的内容再多读几遍。（说明文常用的说明方法、文章中所用修辞等等） 
5、师：从这篇课文中，你懂得了什么？应该怎样保护环境？ 

（1）结合你的生活说说，你知道有哪些破坏环境的行为，针对这种行为我们应怎么办？ 
（2）保护环境已成为当今社会的一个很重要的话题，想想看你们还知道哪些课文也强调了保护环境的重要性和必要性？（《一个小村庄的故事》《只有一个地球》…

（1）读课文，摘抄课文中的好词、好句子。
（2）小组合作办一期以保护环境为内容的手抄报，看看哪组同学做得最好。

10＊　黄河是怎样变化的　

10＊　黄河是怎样变化的　

一、导入新课，了解学生预习课文的情况。 
1、导入：黄河是我国的第二大河，是中华民族的摇篮，它的位置在哪里呢？课件出示地图，让学生看看黄河在哪?（学生对黄河有个初步的认识） 
2、检查预习情况。 
（1）看看有哪些同学收集了关于黄河的资料。（学生把自己收集的资料读一读） 
（2）预习课文，你读懂了什么？指生回答。（培养学生预习的好习惯） 

二、各自读文，感知课文大意。 
1、各自读文，在读的过程中让学生把不懂的问题记录下来。 
2、指名朗读课文，其他同学当“小老师”，读后进行评价。 
3、学生质疑提问，教师注意归纳学生提出的问题——黄河发生了什么变化？原因是什么？怎样治理？ 
3、投影出示2000年前黄河及两岸情况图片，再请学生读第三自然段，教师给与朗读上的指导。 
4、出示视频，黄河流域的近况。看了视频后，你有什么感受，和你周围的同学说说，师巡视指导。 
三、围绕几个主要问题组织学生学习。 
1、学生自主学习4--6自然段，边读边思考以下问题： 
(1)具体说出黄河变化两方面的原因。 
(2)这两个原因有联系吗？ 
(3)如果不制止，后果会怎样？ 
2、小组合作学习，填在括号里。（师参与学生小组学习给与指导） 
黄河变化的原因    两大原因的联系       所造成的后果         治理方案 
(           )     (            )        (      )            (       )       
3、交流所填内容。（结合学生说的，师完成部分板书） 
4、请学生把自己感兴趣的内容再多读几遍。（说明文常用的说明方法、文章中所用修辞等等） 
5、师：从这篇课文中，你懂得了什么？应该怎样保护环境？ 

（1）结合你的生活说说，你知道有哪些破坏环境的行为，针对这种行为我们应怎么办？ 
（2）保护环境已成为当今社会的一个很重要的话题，想想看你们还知道哪些课文也强调了保护环境的重要性和必要性？（《一个小村庄的故事》《只有一个地球》…

（1）读课文，摘抄课文中的好词、好句子。
（2）小组合作办一期以保护环境为内容的手抄报，看看哪组同学做得最好。