11蝙蝠和雷达教学目标

日期:2016-3-2 11:38 阅读:

共1课时

11　蝙蝠和雷达　小学语文人教2001课标版

1教学目标

把握课文主要内容与要点，利用科学研究报告理解蝙蝠与雷达的关系。
激发对科学的热爱，了解科学探究的基本步骤和方法。

2教学难点

学会用表格和示意图归纳和梳理课文内容

3教学过程 3.1 第一学时 评论(0) 过程简述

一、激趣导入

1、同学们，你们知道哪些动物喜欢在夜间飞行吗？根据学生回答，将答案“蝙蝠”书写在黑板上
2、飞机在漆黑的夜空中如何躲避障碍物？
3、今天我们将学习《蝙蝠和雷达》，一起探索夜间飞行的秘密，书写课题，齐读课题。

二、初读课文

1、出示自学提示：

（1）蝙蝠和雷达有什么关系？
（2）科学研究分为5步，依次是提出问题、设计实验、进行实验、结论与解释、实际运用，你能找到这5个步骤所对应的自然段吗？

2、同桌合作学习
3、指明分享答案，教师总结

三、撰写科学研究报告，梳理全文

1、科学研究第一步：细心观察，提出问题

2、科学研究第二步:设计实验

3、科学研究第三步：进行实验
（1）科学家是怎样进行实验的？同桌合作完成下列实验记录表格：

（2）请你为这组实验取一个合适的名字

4、科学研究第四步：结论与解释

（1）用横线在文中找到三次实验证明了一个什么结论：

“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”

（2）嘴和耳朵是如何配合的呢？请你用示意图表示

5、科学研究第五步：实际运用

科学家模仿蝙蝠探路的方法为飞机设计了雷达，那么雷达是如何为飞机探路的呢？请你用示意图表示

6、请你结合两幅示意图向同桌讲述清楚蝙蝠和雷达的关系

四、资料袋延伸

科学家还从哪些动物身上得到了启示，发明了哪些现代化设备？请大家阅读“资料袋”内容，分享自己的积累。

教学活动

11　蝙蝠和雷达　

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