10*黄河是怎样变化的优质课教案推荐

10＊　黄河是怎样变化的　… 小学语文       人教2001课标版

1、引导学生学习把握课文主要内容，进一步提高略读能力。

2、使学生从中受到启示，培养环保意识，激发保护母亲河的责任感。

全班小朋友对地理小知识有一些了解，我经常利用课外阅读时间组织他们看一些地理、环保方面的书籍，他们对环保方面的知识兴趣较浓，对环保方面的问题探究欲望较强烈。我利用对比鲜明的图片，让学生在震撼中进行思索。

了解黄河变化的原因，从中受到启示，激发保护母亲河的责任感。

1、学生自由说自己知道的中国大江、大河名。

2、被称为中华民族的摇篮的河流是哪一条呢？

3、简介黄河。              

过渡：黄河也被称为中华民族的母亲河。说说母亲给你的映象是怎样的？借课文的第1、2自然段质疑导入。

一、小声读文，扫清阅读障碍。

1、读正确文中的注音字、易错字、两个多音字。

2、指导理解部分词语的意思。

二、了解黄河“以前”的境况。

1、哪些自然段是在写以前的黄河。

2、过去的黄河是怎样的。带着问题默读。

3、全班交流，展示。

4、朗读指导。（语气舒缓、优美、自豪）

三、了解黄河“现在”的境况。

1、哪些自然段是在写现在的黄河。

2、现在的黄河又是怎样的一番景象呢？带着问题快速浏览。

3、全班交流，展示。

4、朗读指导。（语气沉重、强调数字）

把黄河的“以前”和“现在”对比进行过渡。

四、引起黄河这些变化的原因是什么？

1、找出相关的段落以较快的速度默读。

2、全班交流，归纳，展示。

3、学到这里，你有什么想说的吗？

五、设计治理黄河的方案。

1、小声阅读第7自然段。

2、治理黄河的关键是什么？

3、科学家提出了哪些办法？

4、借助“双管齐下”指导理解“数管齐下”。

5、我为治理黄河献计谋。

六、升华。（结合资料袋的信息）

黄河变清的梦想一定能成为现实。

七、总结。

交流学习收获。

10＊　黄河是怎样变化的　

10＊　黄河是怎样变化的　

1、学生自由说自己知道的中国大江、大河名。

2、被称为中华民族的摇篮的河流是哪一条呢？

3、简介黄河。              

过渡：黄河也被称为中华民族的母亲河。说说母亲给你的映象是怎样的？借课文的第1、2自然段质疑导入。

一、小声读文，扫清阅读障碍。

1、读正确文中的注音字、易错字、两个多音字。

2、指导理解部分词语的意思。

二、了解黄河“以前”的境况。

1、哪些自然段是在写以前的黄河。

2、过去的黄河是怎样的。带着问题默读。

3、全班交流，展示。

4、朗读指导。（语气舒缓、优美、自豪）

三、了解黄河“现在”的境况。

1、哪些自然段是在写现在的黄河。

2、现在的黄河又是怎样的一番景象呢？带着问题快速浏览。

3、全班交流，展示。

4、朗读指导。（语气沉重、强调数字）

把黄河的“以前”和“现在”对比进行过渡。

四、引起黄河这些变化的原因是什么？

1、找出相关的段落以较快的速度默读。

2、全班交流，归纳，展示。

3、学到这里，你有什么想说的吗？

五、设计治理黄河的方案。

1、小声阅读第7自然段。

2、治理黄河的关键是什么？

3、科学家提出了哪些办法？

4、借助“双管齐下”指导理解“数管齐下”。

5、我为治理黄河献计谋。

六、升华。（结合资料袋的信息）

黄河变清的梦想一定能成为现实。

七、总结。

交流学习收获。