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30西门豹优质教案设计

日期:2016-3-2 11:37 阅读:
1课时

30 西门豹  小学语文       人教2001课标版

1教学目标

理解课文内容,了解西门豹除害方法的巧妙。

2学情分析

这是一篇趣味性很强的课文,对于三年级的学生来说,学习这类型的课文,学习兴趣较高。因此,在教学中在保证文章趣味性的同时渗透教学目标,启发学生思考,畅所欲言,将有利于学生本堂课的学习。

3重点难点

重点:理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。

难点:理解西门豹的办法妙在哪里。

4教学过程 4.1 第二学时     教学活动 活动1【导入】复习导入

1复习

学生认读下列词语

管理   田地      人烟稀少  老百姓     眼睁睁     迎接    

徒弟     扑腾        提心吊胆   渠道        灌溉    收成

活动2【讲授】学

1自学提示一:

齐读课文思考:

课文主要讲了一件什么事?

《西门豹》这篇课文讲的是(            )时期,魏王派(       )治理(         )这个地方,西门豹发现邺(                    ),于是他调查后整治了(                    ),吓得(                  )面如土色,跪下磕头求饶,最后带领(                )渠道,灌溉(      ),让庄稼得到了(           )。

2自学提示二:

 自读第一自然段,思考西门豹到了邺做官,发现了什么?

田地荒芜 人烟稀少

于是西门豹就调查原因,请同学们寻找西门豹向老大爷调查了哪几个问题?并独立完成自学提示三

3自学提示三:

独立完成下表

西门豹(询问)

老大爷(回答)

西门豹明白了

通过与老大爷的交谈,西门豹了解了邺田地荒芜、人烟稀少的原因,于是西门豹准备在河伯娶媳妇那天惩治恶人。

活动3【讲授】教

1西门豹是如何破除迷信的?西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里?波浪线画出西门豹说的话,读一读。

从西门豹说的4句话分析

2讨论为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局,不直接把他们抓起来杀掉,而是去参加河伯的婚礼呢?你觉得西门豹这样惩治官绅的方法妙在哪里?

最后,西门豹带领百姓兴修水利让农业获得了丰收。

学了这课我们懂得了什么?崇尚科学  反对迷信

活动4【练习】练

1、西门豹管理邺地,具体做哪三件事?

(1)_______________

(2)_______________

(3)_______________

2、按照课文填空

西门豹借口说_______________,把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告:____________________。然后,他兴修________,开凿________,使农田得到了________,农民有了_______。

3、拓展延伸:

和小伙伴分角色表演这个历史故事

活动5【作业】家庭作业

一、辨一辨,组成词语。

淹(     )  官(     )   姓(     )  跪(     )

掩(     )  宫(     )   性(     )  脆(     )

二、换一换,写出与加点词语的意思相近的词。

1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。  (      )

2、忽然,事情有了转机。          (      )

3、画师称赞他画得好。            (      )

三、选一选  填 一填  

A、急忙      B、匆忙       C、慌忙

1、小偷的企图被识破后,(      )地逃走了。

2、要迟到了,他穿好衣服,(      )地赶往学校。

3、西门豹带着卫士来了,巫婆和官绅,(      )迎接。

四、把句子补充完整。

1、(       )的小鱼在水里(      )地游着。

2、轮船驶向(     )的大海。

30 西门豹 

课时设计 课堂实录

30 西门豹 

1第二学时     教学活动 活动1【导入】复习导入

1复习

学生认读下列词语

管理   田地      人烟稀少  老百姓     眼睁睁     迎接    

徒弟     扑腾        提心吊胆   渠道        灌溉    收成

活动2【讲授】学

1自学提示一:

齐读课文思考:

课文主要讲了一件什么事?

《西门豹》这篇课文讲的是(            )时期,魏王派(       )治理(         )这个地方,西门豹发现邺(                    ),于是他调查后整治了(                    ),吓得(                  )面如土色,跪下磕头求饶,最后带领(                )渠道,灌溉(      ),让庄稼得到了(           )。

2自学提示二:

 自读第一自然段,思考西门豹到了邺做官,发现了什么?

田地荒芜 人烟稀少

于是西门豹就调查原因,请同学们寻找西门豹向老大爷调查了哪几个问题?并独立完成自学提示三

3自学提示三:

独立完成下表

西门豹(询问)

老大爷(回答)

西门豹明白了

通过与老大爷的交谈,西门豹了解了邺田地荒芜、人烟稀少的原因,于是西门豹准备在河伯娶媳妇那天惩治恶人。

活动3【讲授】教

1西门豹是如何破除迷信的?西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里?波浪线画出西门豹说的话,读一读。

从西门豹说的4句话分析

2讨论为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局,不直接把他们抓起来杀掉,而是去参加河伯的婚礼呢?你觉得西门豹这样惩治官绅的方法妙在哪里?

最后,西门豹带领百姓兴修水利让农业获得了丰收。

学了这课我们懂得了什么?崇尚科学  反对迷信

活动4【练习】练

1、西门豹管理邺地,具体做哪三件事?

(1)_______________

(2)_______________

(3)_______________

2、按照课文填空

西门豹借口说_______________,把巫婆和官绅头子_______________。同时也给了其他官绅一个警告:____________________。然后,他兴修________,开凿________,使农田得到了________,农民有了_______。

3、拓展延伸:

和小伙伴分角色表演这个历史故事

活动5【作业】家庭作业

一、辨一辨,组成词语。

淹(     )  官(     )   姓(     )  跪(     )

掩(     )  宫(     )   性(     )  脆(     )

二、换一换,写出与加点词语的意思相近的词。

1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。  (      )

2、忽然,事情有了转机。          (      )

3、画师称赞他画得好。            (      )

三、选一选  填 一填  

A、急忙      B、匆忙       C、慌忙

1、小偷的企图被识破后,(      )地逃走了。

2、要迟到了,他穿好衣服,(      )地赶往学校。

3、西门豹带着卫士来了,巫婆和官绅,(      )迎接。

四、把句子补充完整。

1、(       )的小鱼在水里(      )地游着。

2、轮船驶向(     )的大海。

廖林娇 评论 
  • 优点:

    教学环节有层次,突出重点,作业、练习题多样化。

  • 缺点:

    部分提问较难,可让学生小组讨论、交流。

苏永东 评论 
  • 优点:

    教学环节完整,重点突出。

  • 缺点:

    没有教学设计

张莉娟 评论 
  • 优点:

    教学环节完整,教学方式适宜,学习方法高效,指导学生思考知识和方法,按导、学、教、练模式进行。

  • 缺点:

    无板书设计

盛芳评论 
  • 优点:

    1、设置多层次的问题,让学生在课堂中动起脑,思考问题。 2、习题训练形式多样

  • 缺点:

    1、课件中表格里字的颜色应该换一下,学生会看不清。

周香 评论 
  • 优点:

    注重学生自学能力的培养。课堂练习题目有针对性,

  • 缺点:

    排版格式需要注意,教学方法可以多样。

Tags:西门,优质,教案,设计