| 共1课时 28＊ 中国国际救援队，真… 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、读通课文，了解课文内容。 2、了解我国人民发扬人道主义精神，体会中阿人民的浓厚情谊。 2学情分析《中国国际救援队，真棒！》是人教版三年级下册第七单元的略读课文。这就意味着，同学们已经有了差不多一年时间的略读课文学习，已经有一定的自读能力，已经能做到初读课文后，了解课文讲了一件什么事。重点阅读中国救援队在什么情况下进行抢险时的表现，体会阿尔及利亚人民为什么呼喊“中国万岁”，表达了怎样的感情。但三年级这个刚从低年级转向中年级的过渡时期，他们体会文中所要表达的思想情感，还存在一定的困难。独立阅读能力，还需要老师加以引导提高。那么，在教学中引导他们如何理解课文，读懂课文是一个重点环节。 3重点难点1、重点：了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 2、难点：具有关心、帮助弱者的情感，培养国际主义情操，为我国救援队出色的表现而自豪。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【讲授】教学过程教学过程： 一、交流资料，导入新课。 师：同学们，你知道地震吗？ 生：知道。 师：在2008年5月12日14时28分在我国四川省汶川县曾经发生了一次大地震，这次的地震在电视上多次播放过，它给那里的人们带来的灾害是那么的严重，现在，就让我们借助一张张图片来走进地震现场：（出示地震图片）。 生：房屋倒塌、桥梁断落、地面破坏等。 师：是啊！地震这种自然灾害，带给人们的灾害是那么大。2003年5月21日19时45分，在非洲北部的阿尔及利亚发生了里氏6.2级地震，6.2级地震相当于16颗原子弹爆发的能量，它一瞬间就让阿尔及利亚成了人间地狱。这里有一段文字描写的就是阿尔及利亚地震后的景象。谁来读一读。 生：读。 师：是啊，地震这个可怕的恶魔给阿尔及利亚带来了重大的灾难，此时，阿尔及利亚人们最需要的是什么？ 生：他们最需要的是帮助。 师：是啊，一方有难，八方支援，当阿尔及利亚发生如此重大的灾难，中国国际救援队出发了，他们来到了阿尔及利亚地震重灾区，在救援工作之后，他们受到了阿尔及利亚人民由衷的赞叹：中国国际救援队，真棒！这就是我们今天所学习的课文题目。（板书课题）让我们一起来叫叫他们这响亮的名字——中国国际救援队，真棒！ 师：那为什么阿尔及利亚的人们这样赞叹中国国际救援队呢?首先让我们先了解一下中国国际救援队这是一个怎样的组织？在课文后面的资料袋里面已经向我们介绍了，请同学们轻声读一读资料袋。 生：读资料袋。 师：同学们，读完了资料袋了解到中国国际救援队是一支什么样的救援队了吗？ 生：略。 师：中国国际救援队共200多人，到阿尔及利亚进行国际救援的队伍就是从这支队伍里抽取了30人组成的一支非常精悍的小分队。正是因为这支小分队的出色表现，使他们赢得了中国国际救援队，真棒！赞叹，是我们今天所学习的课文题目，请大家再读一读。 生：读课题。 二、初读课文，了解内容。 1、同学们根据阅读提示中的学习要求自由朗读课文，把字音读准确，句子读通顺。 2、出示“缝隙、挣扎、载誉”等难读的词语，指名读，齐读。 3、小组之间轮读课文，相互正音。 4、师：扫除了生字的阻碍，，让我们随着这支国际救援队来到地震现场，请同学们用你自己喜欢的方式再次读课文，把生字读准，课文读通、读顺，想想课文主要讲了一件什么事？ 生：自由读课文，尝试概括课文内容（课文主要讲了什么时间、什么地点发生了什么事？谁干了什么？结果怎样？） （指名说） 师：根据学生发言小结：2003年5月21日19时45分，阿尔及利亚发生了里氏6.2级地震，造成了200多人死亡，一万多人受伤，中国国际救援队迅速赶往灾区现场，展开紧张救援工作，结果圆满地完成了抢险救援任务，载誉返回中国。 三、了解地震带来的灾害。 师：正因为有这样的结果，所以阿尔及利亚的人们由衷地赞叹：中国国际救援队，真棒！但是他们到底棒在哪里呀？课文那几自然段写了这些？请同学们到课文中去细细品味，找出相关的语句画出来，在旁边写上自己的感受。 生：读出自己找到的句子。 1、房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房子大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大的困难。 师：同学们你能说说从这段话里感受到了什么吗？ 生：我从这段话中感受到当时的情况十分糟糕，救援队员面临的困难很大。 生：我从散发的臭气、“叠饼状”、余震还在不断发生，感受到危险可能随时再次发生。 生：从这段话中我感受到了中国国际救援队真棒！面对如此恶劣的环境，如此危险的情况，我们的救援队都没有退缩，他们棒就棒在不怕困难、不怕危险。 生：…… 师：是啊！老师也有这样的感受，下面请同学们把他们的不怕困难、不怕危险读出来。同学们接下来他们是怎么做的呢？ 2、他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者…… 师：从这段话里你又感受什么？ 生：他们尽可能地搜救，不放过每一个角落，只要有一线希望，就要全力以赴，力争能搜救出几个幸存者。 生：他们在这种认真负责的工作态度正是太棒了。 生：…… 师：是啊，救援队员们用一流的设备尽心尽力地工作着！难怪阿尔及利亚的人们由衷的赞叹：中国国际救援队，真棒！来，让我们一起来读一读这几句话，把他们的认真读一读，那么多的生命需要我们去救，让我们也加入救援工作。 生：读这段文字。 师：课文当中内容都是体现了中国国际救援队，真棒！除了这些，还有哪些地方能体现救援队员们真棒的？ 生：当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护衣，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。 师：34摄氏度你们经历过吗？这是什么季节？34摄氏度我们这里是夏天最热的时候，你们这么热的天最想干什么？ 生：在空调房吹冷风，喝冰水降降温…… 师：可是我们的队员们却仍然坚持战斗，还穿着厚厚的防护衣，汗水把衣服都浸透了。不是湿透，是浸透，这就像什么？ 生：像泡在水里工作。 师：这么热的天都泡在水里工作怎么样？ 生：非常困难、非常吃力但仍然坚持工作。 师：请同学们把他们的坚持，他们的不怕困难读出来。 生：读这段话。 师：除了这些，请同学们继续在文中找能体现救援队员们的棒的句子？ 4、虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。 师：你们觉得中国国际救援队棒在哪？ 生：“超强”虽然是只狗，但它也加入了救援工作，和救援队员们一起奋斗。 师：是的，“超强”是国际救援队的一名特殊队员，它们一起战斗，找到了这位小男孩。但“超强”这么超强的本领是哪来的呀？ 生：救援队平时严格训练出来的。 师：所以说，救援队员们真是技术高超。 师：同学们，这次的救援工作已经圆满成功了，让我们一同感受成功的喜悦吧！全班齐读最后一自然段。 生：读最后一自然段。 四、综合拓展 1、交流：与同学交流，感受了这份成功的喜悦，中国国际救援队不仅帮助了阿尔及利亚载誉归来，还多次参加国际救援任务，深受好评。现在，你们有什么话想对救援队员们说说? 生：你们真是好样儿的；你们的精神值得我们学习；你们真了不起，我为你们感到自豪！…… 2、教师小结。 师：是啊，通过这一件件事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷的赞叹----中国国际救援队，真棒！ 五、板书设计 28中国国际救援队，真棒！ 救援速度——快 救援过程——不怕困难、不怕危险 救援技术——高超 28＊ 中国国际救援队，真棒！ 课时设计 课堂实录28＊ 中国国际救援队，真棒！ 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】教学过程教学过程： 一、交流资料，导入新课。 师：同学们，你知道地震吗？ 生：知道。 师：在2008年5月12日14时28分在我国四川省汶川县曾经发生了一次大地震，这次的地震在电视上多次播放过，它给那里的人们带来的灾害是那么的严重，现在，就让我们借助一张张图片来走进地震现场：（出示地震图片）。 生：房屋倒塌、桥梁断落、地面破坏等。 师：是啊！地震这种自然灾害，带给人们的灾害是那么大。2003年5月21日19时45分，在非洲北部的阿尔及利亚发生了里氏6.2级地震，6.2级地震相当于16颗原子弹爆发的能量，它一瞬间就让阿尔及利亚成了人间地狱。这里有一段文字描写的就是阿尔及利亚地震后的景象。谁来读一读。 生：读。 师：是啊，地震这个可怕的恶魔给阿尔及利亚带来了重大的灾难，此时，阿尔及利亚人们最需要的是什么？ 生：他们最需要的是帮助。 师：是啊，一方有难，八方支援，当阿尔及利亚发生如此重大的灾难，中国国际救援队出发了，他们来到了阿尔及利亚地震重灾区，在救援工作之后，他们受到了阿尔及利亚人民由衷的赞叹：中国国际救援队，真棒！这就是我们今天所学习的课文题目。（板书课题）让我们一起来叫叫他们这响亮的名字——中国国际救援队，真棒！ 师：那为什么阿尔及利亚的人们这样赞叹中国国际救援队呢?首先让我们先了解一下中国国际救援队这是一个怎样的组织？在课文后面的资料袋里面已经向我们介绍了，请同学们轻声读一读资料袋。 生：读资料袋。 师：同学们，读完了资料袋了解到中国国际救援队是一支什么样的救援队了吗？ 生：略。 师：中国国际救援队共200多人，到阿尔及利亚进行国际救援的队伍就是从这支队伍里抽取了30人组成的一支非常精悍的小分队。正是因为这支小分队的出色表现，使他们赢得了中国国际救援队，真棒！赞叹，是我们今天所学习的课文题目，请大家再读一读。 生：读课题。 二、初读课文，了解内容。 1、同学们根据阅读提示中的学习要求自由朗读课文，把字音读准确，句子读通顺。 2、出示“缝隙、挣扎、载誉”等难读的词语，指名读，齐读。 3、小组之间轮读课文，相互正音。 4、师：扫除了生字的阻碍，，让我们随着这支国际救援队来到地震现场，请同学们用你自己喜欢的方式再次读课文，把生字读准，课文读通、读顺，想想课文主要讲了一件什么事？ 生：自由读课文，尝试概括课文内容（课文主要讲了什么时间、什么地点发生了什么事？谁干了什么？结果怎样？） （指名说） 师：根据学生发言小结：2003年5月21日19时45分，阿尔及利亚发生了里氏6.2级地震，造成了200多人死亡，一万多人受伤，中国国际救援队迅速赶往灾区现场，展开紧张救援工作，结果圆满地完成了抢险救援任务，载誉返回中国。 三、了解地震带来的灾害。 师：正因为有这样的结果，所以阿尔及利亚的人们由衷地赞叹：中国国际救援队，真棒！但是他们到底棒在哪里呀？课文那几自然段写了这些？请同学们到课文中去细细品味，找出相关的语句画出来，在旁边写上自己的感受。 生：读出自己找到的句子。 1、房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房子大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大的困难。 师：同学们你能说说从这段话里感受到了什么吗？ 生：我从这段话中感受到当时的情况十分糟糕，救援队员面临的困难很大。 生：我从散发的臭气、“叠饼状”、余震还在不断发生，感受到危险可能随时再次发生。 生：从这段话中我感受到了中国国际救援队真棒！面对如此恶劣的环境，如此危险的情况，我们的救援队都没有退缩，他们棒就棒在不怕困难、不怕危险。 生：…… 师：是啊！老师也有这样的感受，下面请同学们把他们的不怕困难、不怕危险读出来。同学们接下来他们是怎么做的呢？ 2、他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音;有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者…… 师：从这段话里你又感受什么？ 生：他们尽可能地搜救，不放过每一个角落，只要有一线希望，就要全力以赴，力争能搜救出几个幸存者。 生：他们在这种认真负责的工作态度正是太棒了。 生：…… 师：是啊，救援队员们用一流的设备尽心尽力地工作着！难怪阿尔及利亚的人们由衷的赞叹：中国国际救援队，真棒！来，让我们一起来读一读这几句话，把他们的认真读一读，那么多的生命需要我们去救，让我们也加入救援工作。 生：读这段文字。 师：课文当中内容都是体现了中国国际救援队，真棒！除了这些，还有哪些地方能体现救援队员们真棒的？ 生：当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护衣，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。 师：34摄氏度你们经历过吗？这是什么季节？34摄氏度我们这里是夏天最热的时候，你们这么热的天最想干什么？ 生：在空调房吹冷风，喝冰水降降温…… 师：可是我们的队员们却仍然坚持战斗，还穿着厚厚的防护衣，汗水把衣服都浸透了。不是湿透，是浸透，这就像什么？ 生：像泡在水里工作。 师：这么热的天都泡在水里工作怎么样？ 生：非常困难、非常吃力但仍然坚持工作。 师：请同学们把他们的坚持，他们的不怕困难读出来。 生：读这段话。 师：除了这些，请同学们继续在文中找能体现救援队员们的棒的句子？ 4、虽然这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。 师：你们觉得中国国际救援队棒在哪？ 生：“超强”虽然是只狗，但它也加入了救援工作，和救援队员们一起奋斗。 师：是的，“超强”是国际救援队的一名特殊队员，它们一起战斗，找到了这位小男孩。但“超强”这么超强的本领是哪来的呀？ 生：救援队平时严格训练出来的。 师：所以说，救援队员们真是技术高超。 师：同学们，这次的救援工作已经圆满成功了，让我们一同感受成功的喜悦吧！全班齐读最后一自然段。 生：读最后一自然段。 四、综合拓展 1、交流：与同学交流，感受了这份成功的喜悦，中国国际救援队不仅帮助了阿尔及利亚载誉归来，还多次参加国际救援任务，深受好评。现在，你们有什么话想对救援队员们说说? 生：你们真是好样儿的；你们的精神值得我们学习；你们真了不起，我为你们感到自豪！…… 2、教师小结。 师：是啊，通过这一件件事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷的赞叹----中国国际救援队，真棒！ 五、板书设计 28中国国际救援队，真棒！ 救援速度——快 救援过程——不怕困难、不怕危险 救援技术——高超 Tags：中国,国际,救援,真棒,多媒体  |
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