7尊严课件配套优秀教案设计

日期:2016-3-1 16:51 阅读:

共1课时

7　尊严　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1.自学生字新词。

2.想一想，课文讲了一件什么样的事情？

3.抓住课文内容体会课文思想，体会“自尊”的品格，感受“自尊者自立”的道理。

4.正确、流利、有感情朗读课文。

2学情分析

这是一篇有助于学生独立阅读、感悟、理解并从中明白一定道理的好文章。课上，教师为他们创设展示的机会，让学生毫不掩饰地流露出内心真实的情感，能够大胆、主动地参与朗读、讨论、交流。
杰克逊大叔对女儿说的那句话的含义比较深刻，学生理解时存在着一定的难度。另外，学习用“小事”表现人物思想品格的写法需要学生在日常练笔中反复实践才能逐步掌握。让学生感悟到身处困境却仍然坚守做人尊严的行为，并受到感染，需要教师用心引导。

3重点难点

1、体会什么是尊严。

2、学习通过人物外貌、语言、动作的描写来表现人物品质写法。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】　

同学们，谁能说一说“嗟来之食”这个成语的意思？（学生讲后教师慨括）这是我国古代的一个故事，讲的是做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国年轻人有关尊严的一个故事，从他的行为和做法中，会给我们许多新的启示。（板书：尊严）

活动2【讲授】　

一、学生自读课文：

1、利用工具书自学生字新词。

2、小组内对疑难问题进行交流。

3、想一想，课文主要讲了一件什么事？

二、初步感知课文内容

1、检查生字新词的认读和理解。

2、全班内师生交流，共同解决疑难问题。

3、指名分段朗读课文。

4、指名概括课文的主要内容。

学生概括后教师归纳：

（短文主要写一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。）

活动3【作业】　　

1、读写生字新词，根据课文理解词义。

2、概括地写出课文的主要内容。

3、朗读课文，熟读课文。

7　尊严　

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