语文园地五教案板书设计

地区： 四川省 - 南充市 - 嘉陵区

学校：大通片大通小学

　语文园地五　 小学语文       人教2001课标版

知识与技能

１.以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。

２.学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

３.领悟并在习作中运用“比照”的写法。

４.背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。

过程与方法

学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。

情感态度与价值观

1.感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

2.激起名族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。

班内大多数学生的上进心较强，学习的积极性、主动性较高，课前主动预习，上课积极动脑思考，主动发言，成绩较好.有些学生老师不要求，平时没有养成自觉阅读的习惯，不能很好的独立阅读课文，遇到与课文内容有关的问题，不思考，不讨论，考试时，这方面的内容，失分最多。这方面的能力有待提高。。

让学生在语文实践中提高文物保护意识，树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小处做起”的观念。

以“保护文物”为题，提高口语交际能力

培养文物保护意识

１.长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。

２.你有什么感受？请同学们仔细观察图片，说说你有哪些感受?老师请一位小记者来采访一下游客们。

板书：口语交际――保护文物

（1）自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度进行交流：【课件出示：交流内容】

  （2）自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。 

   （3）在小组内和同学进行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题

  （一人主持，一人记录，人人发言，充沛讨论。教师巡回倾听，引导同学打开思路。 ）

1）小组推荐代表在全班交流。（ 加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。通过电视、报纸等媒体，大力宣传长城对于中华民族的重要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长城的行列中来。唐兴园：在游览过程中，向游人建议不要乱丢垃圾，不乱涂乱画。适当增加垃圾箱。向附近村民宣传保护长城的重要性和文物保护法的有关规定。）

    (2)各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。

    任老师：孩子们的想法真奇妙。老师为你们感到骄傲！保护文物，人人有责，从我做起，从小做起。保护文物的目的是为了更好地利用文物，文物作为一项重要的旅游资源，即可吸引游客，获得经济利益，又可通过旅游活动起到对人们的宣传、教育作用，弘扬传统文化，并可使文物本身得到一定的保护。

    （3）师生评议：不仅要评同学说得好在哪里，还可以提出疑问。 

   （4）分析总结出一系列保护长城的措施。【课件出示：保护长城的措施】　 

观察北湖公园的图片，通过比较，说说怎么保护北湖公园？

1、办保护文物的手抄报。

2、再搜集一些文物资料。

　语文园地五　

　语文园地五　

让学生在语文实践中提高文物保护意识，树立“保护文物，人人有责，从我做起，从小处做起”的观念。

以“保护文物”为题，提高口语交际能力

培养文物保护意识

１.长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。

２.你有什么感受？请同学们仔细观察图片，说说你有哪些感受?老师请一位小记者来采访一下游客们。

板书：口语交际――保护文物

（1）自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度进行交流：【课件出示：交流内容】

  （2）自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。 

   （3）在小组内和同学进行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题

  （一人主持，一人记录，人人发言，充沛讨论。教师巡回倾听，引导同学打开思路。 ）

1）小组推荐代表在全班交流。（ 加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。通过电视、报纸等媒体，大力宣传长城对于中华民族的重要性，用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状，让更多人关注长城，加入到保护长城的行列中来。唐兴园：在游览过程中，向游人建议不要乱丢垃圾，不乱涂乱画。适当增加垃圾箱。向附近村民宣传保护长城的重要性和文物保护法的有关规定。）

    (2)各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。

    任老师：孩子们的想法真奇妙。老师为你们感到骄傲！保护文物，人人有责，从我做起，从小做起。保护文物的目的是为了更好地利用文物，文物作为一项重要的旅游资源，即可吸引游客，获得经济利益，又可通过旅游活动起到对人们的宣传、教育作用，弘扬传统文化，并可使文物本身得到一定的保护。

    （3）师生评议：不仅要评同学说得好在哪里，还可以提出疑问。 

   （4）分析总结出一系列保护长城的措施。【课件出示：保护长城的措施】　 

观察北湖公园的图片，通过比较，说说怎么保护北湖公园？

1、办保护文物的手抄报。

2、再搜集一些文物资料。