19秦兵马俑教案推荐

日期:2016-2-25 15:03 阅读:

李文静

地区：河南省 - 郑州市 - 上街区

学校：郑州市上街区新建小学

共1课时

19　秦兵马俑　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字8个，两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。

4、凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。教学重难点：有感情朗读课文，体会兵马俑的宏大精美。

2学情分析

对于秦兵马俑，学生有的去西安旅游时亲眼看过，有的通过其他途径听过、见过，但是对于秦兵马俑的规模、气势、神态等等特点学生知之甚少，没有清晰完整的印象，这就使他们对本课的学习满怀浓厚的兴趣和探究欲望，他们渴望了解秦兵马俑的来龙去脉，知道更多的有关知识。本节课借助多媒体课件给学生提供丰富的信息，更能激发他们强烈的好奇心和求知欲。开放的课堂是他们发挥自我、大胆质疑、勇于创新、主动参与的课堂，在这样的课堂中自主学习的空间更为广阔，探究学习的氛围更为浓厚，学生的想象得以发挥、个性得以张扬。

3重点难点

教学重点：用搜索关键词的方法阅读文章，了解秦始皇兵马俑的特点和无与伦比的高超艺术以及令人惊叹的制作技术，并且对它的军事价值、艺术价值、科学价值形成正确的认识。　

教学难点：感受秦始皇兵马俑的威武雄壮，体会中华文化的博大和历史的悠久

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】秦兵马俑

一．提出问题，导入新课。 1．谈你所知道的被称为历史文物的遗迹有哪些？ 2 秦始皇兵马俑的出土，使世界对中国古代文明有了新的了解和评价。因此，"世界第八大奇迹"在人们心中早已成了兵马俑的代名词。二．引导探究 1、出示自学要求，学生自学。（1）初读课文：标出小节。九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...（2）联系上下文或借助工具书理解难理解的词语。 2．交流反馈 3．再读课文。思考：这篇课文是从哪两个方面介绍兵马俑的？课文哪句话告诉我们？这句话在文中起着怎样的作用？三．理解课文内容（展示学习内容） 1．速读介绍兵马俑规模宏大一段，说说这段有什么特点？（运用数字加以说明俑坑气势恢弘。） 2．作者又是怎样介绍兵马俑的类型众多，个性鲜明这一特点的呢？（1）小组合作学习：分读作者介绍的不同的俑，填表种类特点外貌动作神态将军俑武士俑骑兵俑马俑 …… （2）说说你最喜欢什么俑，为什么？（3）交流汇报。 3．重点品读赏析第8自然段。（投影该自然段）（1）找出这段话的中心句，说说它的作用。（2）品读，想象。 4．课件展示秦兵马俑。小结：作者有详有略地介绍了俑的类型，这每一件兵马俑都是极为精美的艺术品。四．总结概括全文，激发民族自豪感。五．作业设计写一写学习后的感受

六．板书设计

19、秦兵马俑规模宏大

类型众多（恢弘气势）（惟妙惟肖）

举世无双享誉世界

七．课堂监测 1．整体感知，理清脉络这篇课文移步换景，按照（）的顺序记叙，依次写了____________、____________、____________等景物。

2．听写 ___________ _____________ ____________

3.积累好词佳句 ________ ________ ________ _________

19　秦兵马俑　

课时设计课堂实录

19　秦兵马俑　

1第一学时教学活动 活动1【讲授】秦兵马俑