12*想别人没想到的教学设计实例

12＊　想别人没想到的　 小学语文       人教2001课标版

1．有感情地朗读课文。

2．抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。

       本班的学生对语文相当的感兴趣，平时也养成了积累好词好句的良好习惯，对于文章的语言有自己独特的见解。并能抓住重点词句，通过联系上下文理解课文内容，并在学习中不断形成新的问题，再在合作探究中解决问题。

学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。

创设情境，激发兴趣

1、自由读课文，读准字音。
2、画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。
3、想想，课文讲了一件什么事？

1.画师要考徒弟什么?
2.三个徒弟分别画了什么？最后谁让师傅最满意？用波浪线划出来。
3.小组讨论后，完成表格。

 深山藏古寺

判断，哪一个画得好？

1.深山中露出一角古寺的屋檐。
2.一座深山上有一座古寺。
3.一座深山下，小溪边一个和尚在挑水。

１、练习有感情的朗读课文。
２、试一试，在一张白纸上画出最多的花。

12＊　想别人没想到的　

12＊　想别人没想到的　

创设情境，激发兴趣

1、自由读课文，读准字音。
2、画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。
3、想想，课文讲了一件什么事？

1.画师要考徒弟什么?
2.三个徒弟分别画了什么？最后谁让师傅最满意？用波浪线划出来。
3.小组讨论后，完成表格。

 深山藏古寺

判断，哪一个画得好？

1.深山中露出一角古寺的屋檐。
2.一座深山上有一座古寺。
3.一座深山下，小溪边一个和尚在挑水。

１、练习有感情的朗读课文。
２、试一试，在一张白纸上画出最多的花。