13白鹅课堂实录【2】

日期:2016-2-23 13:27 阅读:

刘金华

地区：湖南省 - 张家界 - 慈利县

学校：慈利县金慈实验小学

共1课时

13　白鹅　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1 认识生字8个，会写12个生字，正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。

2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。
3 初步了解作者描写白鹅高傲的方法，体会白鹅姿态、叫声、步态的高傲。

2重点难点

重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。

难点：从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】课前导学

导语：马上就要学习第四单元的课文了，你准备好了吗？

1 自读单元导语，了解本单元的主题

2 自读13课，标好自然段序号，画出生字词。

3 查阅相关资料，了解作者。

活动2【导入】课中导学

导语：同学们，我们都知道动物是我们人类的朋友，从古至今，许多作家妙笔生辉，为它们写下了一篇篇生动的文章。
    1、（出示动画）看到屏幕中的画面你会情不自禁地吟起哪首诗呢？（生齐咏《咏鹅》）
    2、古诗中的白鹅给你留下什么印象？
    3、导入课文，介绍作者(出示课文插图1<自制课件>)。
板书课题：13 白鹅
一、检查预习。
     1、 (出示自制课件)认读生字：
(2) (出示自制课件)认读词语，并检查对词语的理解情况：
(3) (出示自制课件)根据意思说说文中的词语。

二、初读全文，思考：白鹅最突出的特点是什么？课文是从哪几个方面介绍白鹅的特点的呢？重点介绍了哪个方面？第二自然段在文中起什么作用？

活动3【导入】学习生字

1、课文中有许多优美的四字词语我要把它积累下来。

2、本文中有许多字的读音我要读准。

活动4【导入】达标训练

1、我知道课文先写了白鹅的来历，再写了白鹅的（　　　　）特点，从（）、（）、（）和（）等方面进行了描写。

２、选词填空。

侍候静候时候

1、每逢鹅吃饭的（），狗就在一旁窥伺。

2、鹅老爷偶然早归，便厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着（）。

3、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁边（）。

活动5【导入】板书

板书设计

颈厉苟吭吠倘脾供

高傲郑重局促不安京剧责备邻近毫不相让

滋味倘若从容不迫侍候脾气一日三餐

空空如也供养不周不胜其烦架子十足扬长而去

活动6【导入】课堂作业

一、我会填

（）顾（）盼厉（）呵（）

引吭（）（）容（）迫

二、我会注音

脖颈（）看（）守

净角（）奢侈（）

供养（）窥（）伺

13　白鹅　

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