第二节气压带和风带课时教学实录

第二节　气压带和风带　 高中地理       人教2003课标版

（一）知识与能力

1.理解大气环流的概念及三圈环流的形成原理。

2.掌握全球七个气压带和六个风带的分布规律。

3.掌握气压带和风带的季节移动规律

(二)过程与方法；

1、能绘制三圈环流及气压带、风带示意图，

2、培养和提高学生绘制示意图的地理技能。

(三)情感态度价值观

1、使学生养成学以致用、理论联系实际的学习习惯。

2、培养学生辩证唯物主义观点。

本课涉及的内容逻辑性较强，而学生地理逻辑思维和空间思维能力尚未得到发展，学习困难较大。热力环流、风的受力或近地面风的形成原理、太阳直射点的季节性移动这些都可以作为学生已经掌握的知识；同时本课涉及一些气候名称、涉及气温曲线-降水柱状图的判断，这些内容集中在一起，学生容易感到困惑，所以我们除了补充必要的知识，梳理知识联系外，必须弱化具体气候分布、名称、特征的记忆，突出用规律分析判断的能力。

1、理解三圈环流的形成

2、理解气压带和风带的形成及分布规律； 

通过上节课的学习我们知道，大气运动的根本原因是太阳辐射在高低纬度的分布不均，造成高低纬度间冷热不均，使大气不断运动的。而大气运动是有规律的，由于大气有规律的运动和高低纬度间的温度不同使地球各个部位产生了不同的气压带和风带，那么全球到底有几个气压带和风带？以及这些气压带和风带是如何形成的?这就是我们今天要学习的内容。

①定义               ②成因

③特性               ④意义

下面我们一起看一下在不同假设条件下大气是如何运动的

（引导学生探究课本上33页活动题，并解决问题，让学生学以致用，用上节课的热力环流知识解释单圈环流。）

假设地球不自转，地表性质均一，太阳直射赤道也就是太阳直射点不移动。这样的条件下，引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均。因而在终年炎热的赤道地区，大气受热膨胀上升；在终年严寒的两极地区，大气冷却收缩下沉。这样，在高空，赤道形成高气压，气压梯度力的方向指向极地，大气由赤道上空流向两极上空。在近地面，赤道形成低气压，两极形成高气压，气压梯度力的方向指向赤道，大气由两极流回赤道。因此，在同一半球，赤道和极地之间形成了单圈闭合环流。

（让学生在黑板上画出单圈环流模式图）

①低纬环流

（小组发言:让学生小组代表上台讲解或者展示低纬环流模型）

由于地球是自转的，假设地球表面是均匀的，太阳直射赤道也就是太阳直射点不移动。则引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。从北半球来看，赤道及其两侧地区受热多，近地面空气受热膨胀上升，空气减少，因此在南北纬5°之间的地区，就形成一个低气压带，我们把它叫做赤道低气压带，赤道地区上升的暖空气在高空形成高气压，在气压梯度力作用下，由赤道上空向北流向北极上空（南风），受地转偏向力影响，由南风逐渐右偏成西南风，到30°N附近上空时偏转成了西风，来自赤道上空的气流，不能再继续北流，而是变成自西向东运动。由于赤道上空的空气源源不断地流过来，在30°N附近上空堆积，产生下沉气流，致使近地面气压升高，形成副热带高气压带。近地面，在气压梯度力作用下，从副热带高气压带向南流出的气流。在地转偏向力的作用下以及摩擦力作用下，北风逐渐偏成东北风，称为东北信风，东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升，这样便在赤道和北纬30°之间形成了一个低纬度环流圈。

在近地面，从副热带高气压带流向高纬地区的一支气流，气流在地转偏向力和摩擦力的作用下偏转成西南风，形成盛行西风。北纬90°附近由于气温低，盛行下沉气流，近地面形成极地高气压带，气流从高纬流向较低纬度地区，受地转偏向力和摩擦力的作用下偏转成东北风，称为极地东风。这两支性质不同的气流在北纬60°附近相遇后，形成极锋，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上，形成副极地上升气流，近地面形成副极地低气压带。北纬60°附近高空形成高气压，气流向南北分流，形成中纬环流和高纬环流。

南半球的气流受地转偏向力的影响向左偏，因此相反。

这样全球共形成七个气压带，六个风带，分别是赤道低气压带，南北半球副热带高气压带，南北半球副极地低气压带，风带为南北半球信风带，南北半球中纬西风带，南北半球极地东风带。

热力原因：赤道低气压带  极地高气压带

              动力原因：副热带高气压带  副极地低气压带

由于地球公转，太阳直射年点会随着季节的变化而南北移动，气压带风带在一年内也做周期性的季节移动，北半球气压带风带大致夏季偏北，冬季偏南.

本节课主要学习了大气环流以及气压带风带的形成

练习册上关于本课时的作业。

第二节　气压带和风带　

第二节　气压带和风带　

通过上节课的学习我们知道，大气运动的根本原因是太阳辐射在高低纬度的分布不均，造成高低纬度间冷热不均，使大气不断运动的。而大气运动是有规律的，由于大气有规律的运动和高低纬度间的温度不同使地球各个部位产生了不同的气压带和风带，那么全球到底有几个气压带和风带？以及这些气压带和风带是如何形成的?这就是我们今天要学习的内容。

①定义               ②成因

③特性               ④意义

下面我们一起看一下在不同假设条件下大气是如何运动的

（引导学生探究课本上33页活动题，并解决问题，让学生学以致用，用上节课的热力环流知识解释单圈环流。）

假设地球不自转，地表性质均一，太阳直射赤道也就是太阳直射点不移动。这样的条件下，引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均。因而在终年炎热的赤道地区，大气受热膨胀上升；在终年严寒的两极地区，大气冷却收缩下沉。这样，在高空，赤道形成高气压，气压梯度力的方向指向极地，大气由赤道上空流向两极上空。在近地面，赤道形成低气压，两极形成高气压，气压梯度力的方向指向赤道，大气由两极流回赤道。因此，在同一半球，赤道和极地之间形成了单圈闭合环流。

（让学生在黑板上画出单圈环流模式图）

①低纬环流

（小组发言:让学生小组代表上台讲解或者展示低纬环流模型）

由于地球是自转的，假设地球表面是均匀的，太阳直射赤道也就是太阳直射点不移动。则引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。从北半球来看，赤道及其两侧地区受热多，近地面空气受热膨胀上升，空气减少，因此在南北纬5°之间的地区，就形成一个低气压带，我们把它叫做赤道低气压带，赤道地区上升的暖空气在高空形成高气压，在气压梯度力作用下，由赤道上空向北流向北极上空（南风），受地转偏向力影响，由南风逐渐右偏成西南风，到30°N附近上空时偏转成了西风，来自赤道上空的气流，不能再继续北流，而是变成自西向东运动。由于赤道上空的空气源源不断地流过来，在30°N附近上空堆积，产生下沉气流，致使近地面气压升高，形成副热带高气压带。近地面，在气压梯度力作用下，从副热带高气压带向南流出的气流。在地转偏向力的作用下以及摩擦力作用下，北风逐渐偏成东北风，称为东北信风，东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升，这样便在赤道和北纬30°之间形成了一个低纬度环流圈。

在近地面，从副热带高气压带流向高纬地区的一支气流，气流在地转偏向力和摩擦力的作用下偏转成西南风，形成盛行西风。北纬90°附近由于气温低，盛行下沉气流，近地面形成极地高气压带，气流从高纬流向较低纬度地区，受地转偏向力和摩擦力的作用下偏转成东北风，称为极地东风。这两支性质不同的气流在北纬60°附近相遇后，形成极锋，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上，形成副极地上升气流，近地面形成副极地低气压带。北纬60°附近高空形成高气压，气流向南北分流，形成中纬环流和高纬环流。

南半球的气流受地转偏向力的影响向左偏，因此相反。

这样全球共形成七个气压带，六个风带，分别是赤道低气压带，南北半球副热带高气压带，南北半球副极地低气压带，风带为南北半球信风带，南北半球中纬西风带，南北半球极地东风带。

热力原因：赤道低气压带  极地高气压带

              动力原因：副热带高气压带  副极地低气压带

由于地球公转，太阳直射年点会随着季节的变化而南北移动，气压带风带在一年内也做周期性的季节移动，北半球气压带风带大致夏季偏北，冬季偏南.

本节课主要学习了大气环流以及气压带风带的形成

练习册上关于本课时的作业。