第四节地球的圈层结构ppt专用说课稿内容

第四节　地球的圈层结构　… 高中地理       人教2003课标版

知识和技能：

1、了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点；

2、尝试根据地震波划分地球内部圈层；

过程与方法目标：  

1.通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置；

2.运用比较法学习内部圈层的特点。

情感态度与价值观目标：

1.地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系，认识事物是普遍联系的；

2.通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。

知识和技能：

1、了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点；

2、尝试根据地震波划分地球内部圈层；

过程与方法目标：  

1.通过读内部构造图了解地球内部圈层的划分，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置；

2.运用比较法学习内部圈层的特点。

情感态度与价值观目标：

1.地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系，认识事物是普遍联系的；

2.通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。

1.地球内部圈层、划分依据及其主要特征。
2.利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”，初步掌握读图分析技能。

人类飞上太空已经成为现实，人类对进入地心也在不懈努力，从封神榜里的土行孙，到1864年儒勒·凡尔纳的科幻小说《地心旅行》，都反映了人类想进入地心一探究竟的愿望。伴随着2003年美国的科幻片《The cord》的情节，我们一起了解地球内部的结构。

【板书】第四节：地球的圈层结构

【板书】一、地球的内部圈层：

【引发思考】教师利用边讲边绘制“地球圈层结构示意图”的形式，向学生介绍地球的同心圈层结构。
教师讲述我国神六发射等人类探索宇宙空间的事例，然后提出人们如何认识地球的内部结构呢？学生发表意见后，教师提供以下材料：
1、目前，世界最深的矿井不过3000米。
2、最深的钻井，不过1万多米大约12千米。
3、地壳运动能掀起地下20—30千米的物质到地球表层。
4、火山喷发能将地下几百千米的岩浆泛到上层，但最深不超过450千米。
教师讲述：地球的平均半径是6371千米，我们所能直接探测到的只是地球浅浅的一层表层，地球的内部结构，我们无法直接观察。因此，人们必须采用间接的方法，那我们可以采取哪些方法来了解地球呢?(营造活跃的课堂氛围，激发学生的探究意识)

【学生回答】钻探取样分析，火山喷发带来的地球内部信息；地震波带来地球内部信息等。

【提问】哪种方式能将地心的信息也传递出来呢？

【学生回答】地震波。

【讨论】你知道其机理吗？

【学生回答】略。

【归纳讲解】当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波是一种机械波。同学们总结机械波特点，进一步归纳地震波特点。人类通过对地震波传播速度变化的研究，将地球内部划分了三层。

【板书】1、划分依据：地震波

（1）概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。

（2）分类及特点：

分类

特点

可通过的物质

传播速度

共同特点

纵波(P波)

固体、液体和气体

较快

传播速度都随所通过物质性质而变化

横波(S波)

固体

较慢

【思考】当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动还是左右晃动？为什么？如果是在船上呢?

【点拔】当地震发生时，纵波传播速度较快先到，横波传播速度较慢后到，所以人们首先感到地面上下跳动,然后是左右摇晃到；而如果是在船上，因为横波不能在液体中传播，所以人们只会感觉到上下跳动。

【过渡】地震波传播的速度与其通过的介质性质有关。地球上的大部分地震发生在地壳，假如地球物质完全是均一的，那么由震源发出的地震波将以直线和不变的速度前进。但实际分析的结果表明，地震波在向下传播时总是沿着弯曲的路径传播并且不同深度的波速不一致，这表明地球内部的物质是不均一的。【指导读图】读投影片“地震波速度与地球内部构造图”

【特别强调】①两条波速变化曲线，区别出P、S波（依据：同一物质中P波速较S波快）；②总结P、S波速变化情况，归纳波速发生突然变化的层次及大致深度；③定义不连续界面：霍面界面（平均地下33Km处），古登堡界面（地下平均2900Km处）。④以莫霍界面和古登堡界面为界，地球的内部结构划分为地壳、地幔和地核三个圈层。

第四节　地球的圈层结构　

第四节　地球的圈层结构　

人类飞上太空已经成为现实，人类对进入地心也在不懈努力，从封神榜里的土行孙，到1864年儒勒·凡尔纳的科幻小说《地心旅行》，都反映了人类想进入地心一探究竟的愿望。伴随着2003年美国的科幻片《The cord》的情节，我们一起了解地球内部的结构。

【板书】第四节：地球的圈层结构

【板书】一、地球的内部圈层：

【引发思考】教师利用边讲边绘制“地球圈层结构示意图”的形式，向学生介绍地球的同心圈层结构。
教师讲述我国神六发射等人类探索宇宙空间的事例，然后提出人们如何认识地球的内部结构呢？学生发表意见后，教师提供以下材料：
1、目前，世界最深的矿井不过3000米。
2、最深的钻井，不过1万多米大约12千米。
3、地壳运动能掀起地下20—30千米的物质到地球表层。
4、火山喷发能将地下几百千米的岩浆泛到上层，但最深不超过450千米。
教师讲述：地球的平均半径是6371千米，我们所能直接探测到的只是地球浅浅的一层表层，地球的内部结构，我们无法直接观察。因此，人们必须采用间接的方法，那我们可以采取哪些方法来了解地球呢?(营造活跃的课堂氛围，激发学生的探究意识)

【学生回答】钻探取样分析，火山喷发带来的地球内部信息；地震波带来地球内部信息等。

【提问】哪种方式能将地心的信息也传递出来呢？

【学生回答】地震波。

【讨论】你知道其机理吗？

【学生回答】略。

【归纳讲解】当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波是一种机械波。同学们总结机械波特点，进一步归纳地震波特点。人类通过对地震波传播速度变化的研究，将地球内部划分了三层。

【板书】1、划分依据：地震波

（1）概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。

（2）分类及特点：

分类

特点

可通过的物质

传播速度

共同特点

纵波(P波)

固体、液体和气体

较快

传播速度都随所通过物质性质而变化

横波(S波)

固体

较慢

【思考】当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动还是左右晃动？为什么？如果是在船上呢?

【点拔】当地震发生时，纵波传播速度较快先到，横波传播速度较慢后到，所以人们首先感到地面上下跳动,然后是左右摇晃到；而如果是在船上，因为横波不能在液体中传播，所以人们只会感觉到上下跳动。

【过渡】地震波传播的速度与其通过的介质性质有关。地球上的大部分地震发生在地壳，假如地球物质完全是均一的，那么由震源发出的地震波将以直线和不变的速度前进。但实际分析的结果表明，地震波在向下传播时总是沿着弯曲的路径传播并且不同深度的波速不一致，这表明地球内部的物质是不均一的。【指导读图】读投影片“地震波速度与地球内部构造图”

【特别强调】①两条波速变化曲线，区别出P、S波（依据：同一物质中P波速较S波快）；②总结P、S波速变化情况，归纳波速发生突然变化的层次及大致深度；③定义不连续界面：霍面界面（平均地下33Km处），古登堡界面（地下平均2900Km处）。④以莫霍界面和古登堡界面为界，地球的内部结构划分为地壳、地幔和地核三个圈层。