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共1课时
第二节 气压带和风带 高中地理 人教2003课标版 1教学目标1.学会绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。 2.通过课堂讨论，学生总结气压带、风带位置的季节移动规律及原因。 3.学生在课堂讨论过程中对自然界的现象有更加客观的认识。 2学情分析1.高一学生初中地理学习内容较少，对本节课涉及的内容不太了解。 2.本节课在必修一中属于比较难的内容，学生在没有学习好地球运动的基础上很难对本节课有一个很清晰的认识。 3.在设计本节课时尽量从基础出发，把握基础主干知识，对于知识的延伸没有太多的涉及。 3重点难点学习重点：气压带、风带的分布规律与季节移动。 学习难点： 1气压带、风带的分布。 2.气压带风带对气候的影响。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】一、自主探究：气压带、风带的形成和分布：基础知识梳理（自学教材40－41页完成下面填空）J一、自主探究：气压带、风带的形成和分布：基础知识梳理（自学教材40-41页完成下面填空） 地球上 、 的大气运动叫大气环流。大气环流能够调节 之间、海陆之间的 和 分布，并对各地的 和 有着重要影响。 ●气压带的形成（以北半球为例） 由于赤道地区气温高，空气受热膨胀 ，近地面形成赤道 气压带，上升气流使赤道上空相对于同高度其他区域，成为 气压区。 气流由赤道上空流向 上空，在 力的作用下，逐渐向右偏转成 风，到北纬30度附近上空进一步偏转成 ，赤道向北的气流到北纬30度附近上空就 再继续北上，赤道上空的气流源源不断地在北纬30度附近上空 ，产生 气流，致使北纬30度附近近地面气压 ，形成 气压带。 极低地区，终年太阳辐射弱，气温 ，空气冷却收缩 ，在近地面形成 气压带。在副热带高气压带和极地高气压带之间，是一个相对低气压带，称为 气压带。 ●风带的形成 由于气压差的存在，近地面大气由副热带高气压向南北流动。向南的一支流向 气压带，在地转偏向力作用下，向 偏转成 风，称为 风；向北的一支在地转偏向力作用下，向右偏转成 风，称为 风。从极地高压向南流出的寒冷气流，在地转偏向力作用下，逐渐偏转成 风，称为 风。 在北纬60度附近与较暖的盛行西风相遇，形成 。 气压带、风带的分布 全球近地面共有 个气压带，即赤道 气压带，南、北半球的副热带 气压带，南、北半球的副极地 气压带。在气压带之间形成了 个风带，即南北半球的低纬 风带，南北半球的中纬盛行 风带，南北半球的极地 风带。 气压带和风带随着 的季节移动而移动。就北半球而言，大致是夏季 ，冬季 。 活动2【活动】气压带风带的形成（1）假设：地表均一 结论：单圈环流 结合热力环流知识，地球上哪里最热 ，哪里最冷 。 在右图右侧地球表面上的近地面和对流层顶标出大气运动方向的箭头，表示赤道与极地之间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低。 （此时：影响大气运动的因素是___________） 图1理想状况下赤道与极地间的热力环流
想一想：赤道和极地间的热力环流是否能够维持？为什么？ 提示：考虑高空最终的风向。 （2） 假设：地表均一 太阳直射点不移动 （此时：影响大气运动的因素除热力因素外， 还要考虑地转偏向力） 请一个小组派代表用自己的语言说明低纬环流的形成过程。其他小组成员提出质疑，这一组的成员必须解答。教师点评。 另请一个小组派代表用自己的语言说明中纬环流的形成过程。其他小组成员提出质疑，这一组的成员必须解答。教师点评。 再请一个小组派代表用自己的语言说明高纬环流的形成过程。其他小组成员提出质疑，这一组的成员必须解答。教师点评。 在左图标注反映气流运动方向的箭头。 在下图中填注各气压带、风带的名称（可略写，只写关键字），并用箭头表示气压梯度力的方向，用弯曲的箭头表示偏转后的风向。 1.各气压带的形成原因相同吗？ 气压带①的形成原因是 ，属于 作用； 气压带②的形成原因是 ，属于 作用 ； 气压带③的形成原因是 ，属于 作用，④也属于 作用形成。 结论：________环流 ——— 近地面的表现为：___个气压带，___个风带 2.气压带和风带在分布上有什么特点？ 气压带和风带 分布，南北半球 分布。 高气压带和低气压带 分布，南北半球相应的风带的风向在南、北方向上相 ，在东、西方向上相 。 （3）假设：地表均一 （此时：影响大气运动的因素除热力因素和地转偏向力外，还要考虑太阳直射点的移动的移动。） 结论：气压带风带随________________的移动而移动 就北半球而言，大致是夏季向_____移动，冬季向_____移动。 活动4【活动】议一议假如黄赤交角变为零，气压带风带还会发生季节移动吗？为什么？ ( )1.形成三圈环流的因素有 ①海陆热力性质的差异 ②地球自转偏向力 ③太阳辐射对高低纬度的加热不均 ④气压带和风带的季节移动 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ ( )2．正确描述气压带和风带气流运动状况的是 A. 凡高压带均盛行上升气流 B. 各风带中，只有中纬西风是由较低纬度吹向较高纬度 C. 凡气流上升的气压带均不利于降水的出现 D. 从较高纬度吹向较低纬度的风一般较湿润 ( )3．下列风带中风向基本相同的是 A.北半球的盛行西风带和南半球的中纬西风带 B.北半球的信风带和南半球的信风带 C. 北半球的极地东风带和南半球的信风带 D. 南半球的信风带和南半球的极地东风带 ( )4．气压带和风带的位置移动规律是 A. 夏季北移，冬季南移 B. 夏季南移，冬季北移 C.与太阳直射点移动方向大体一致 D. 与太阳直射点移动方向相反 第二节 气压带和风带 课时设计 课堂实录第二节 气压带和风带 1第一学时 教学活动 活动1【活动】一、自主探究：气压带、风带的形成和分布：基础知识梳理（自学教材40－41页完成下面填空）J一、自主探究：气压带、风带的形成和分布：基础知识梳理（自学教材40-41页完成下面填空） 地球上 、 的大气运动叫大气环流。大气环流能够调节 之间、海陆之间的 和 分布，并对各地的 和 有着重要影响。 ●气压带的形成（以北半球为例） 由于赤道地区气温高，空气受热膨胀 ，近地面形成赤道 气压带，上升气流使赤道上空相对于同高度其他区域，成为 气压区。 气流由赤道上空流向 上空，在 力的作用下，逐渐向右偏转成 风，到北纬30度附近上空进一步偏转成 ，赤道向北的气流到北纬30度附近上空就 再继续北上，赤道上空的气流源源不断地在北纬30度附近上空 ，产生 气流，致使北纬30度附近近地面气压 ，形成 气压带。 极低地区，终年太阳辐射弱，气温 ，空气冷却收缩 ，在近地面形成 气压带。在副热带高气压带和极地高气压带之间，是一个相对低气压带，称为 气压带。 ●风带的形成 由于气压差的存在，近地面大气由副热带高气压向南北流动。向南的一支流向 气压带，在地转偏向力作用下，向 偏转成 风，称为 风；向北的一支在地转偏向力作用下，向右偏转成 风，称为 风。从极地高压向南流出的寒冷气流，在地转偏向力作用下，逐渐偏转成 风，称为 风。 在北纬60度附近与较暖的盛行西风相遇，形成 。 气压带、风带的分布 全球近地面共有 个气压带，即赤道 气压带，南、北半球的副热带 气压带，南、北半球的副极地 气压带。在气压带之间形成了 个风带，即南北半球的低纬 风带，南北半球的中纬盛行 风带，南北半球的极地 风带。 气压带和风带随着 的季节移动而移动。就北半球而言，大致是夏季 ，冬季 。 活动2【活动】气压带风带的形成（1）假设：地表均一 结论：单圈环流 结合热力环流知识，地球上哪里最热 ，哪里最冷 。 在右图右侧地球表面上的近地面和对流层顶标出大气运动方向的箭头，表示赤道与极地之间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低。 （此时：影响大气运动的因素是___________） 图1理想状况下赤道与极地间的热力环流
想一想：赤道和极地间的热力环流是否能够维持？为什么？ 提示：考虑高空最终的风向。 （2） 假设：地表均一 太阳直射点不移动 （此时：影响大气运动的因素除热力因素外， 还要考虑地转偏向力） 请一个小组派代表用自己的语言说明低纬环流的形成过程。其他小组成员提出质疑，这一组的成员必须解答。教师点评。 另请一个小组派代表用自己的语言说明中纬环流的形成过程。其他小组成员提出质疑，这一组的成员必须解答。教师点评。 再请一个小组派代表用自己的语言说明高纬环流的形成过程。其他小组成员提出质疑，这一组的成员必须解答。教师点评。 在左图标注反映气流运动方向的箭头。 在下图中填注各气压带、风带的名称（可略写，只写关键字），并用箭头表示气压梯度力的方向，用弯曲的箭头表示偏转后的风向。 1.各气压带的形成原因相同吗？ 气压带①的形成原因是 ，属于 作用； 气压带②的形成原因是 ，属于 作用 ； 气压带③的形成原因是 ，属于 作用，④也属于 作用形成。 结论：________环流 ——— 近地面的表现为：___个气压带，___个风带 2.气压带和风带在分布上有什么特点？ 气压带和风带 分布，南北半球 分布。 高气压带和低气压带 分布，南北半球相应的风带的风向在南、北方向上相 ，在东、西方向上相 。 （3）假设：地表均一 （此时：影响大气运动的因素除热力因素和地转偏向力外，还要考虑太阳直射点的移动的移动。） 结论：气压带风带随________________的移动而移动 就北半球而言，大致是夏季向_____移动，冬季向_____移动。 活动4【活动】议一议假如黄赤交角变为零，气压带风带还会发生季节移动吗？为什么？ ( )1.形成三圈环流的因素有 ①海陆热力性质的差异 ②地球自转偏向力 ③太阳辐射对高低纬度的加热不均 ④气压带和风带的季节移动 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ ( )2．正确描述气压带和风带气流运动状况的是 A. 凡高压带均盛行上升气流 B. 各风带中，只有中纬西风是由较低纬度吹向较高纬度 C. 凡气流上升的气压带均不利于降水的出现 D. 从较高纬度吹向较低纬度的风一般较湿润 ( )3．下列风带中风向基本相同的是 A.北半球的盛行西风带和南半球的中纬西风带 B.北半球的信风带和南半球的信风带 C. 北半球的极地东风带和南半球的信风带 D. 南半球的信风带和南半球的极地东风带 ( )4．气压带和风带的位置移动规律是 A. 夏季北移，冬季南移 B. 夏季南移，冬季北移 C.与太阳直射点移动方向大体一致 D. 与太阳直射点移动方向相反 李明岩 评论
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