第3节伴性遗传优秀教学设计

日期:2016-2-19 13:11 阅读:

共1课时

第3节　伴性遗传　高中生物人教2003课标版

1教学目标

知识目标：伴性遗传的概念、特点及其在实践中的应用。

能力目标：运用资料分析的方法，总结伴性遗传的特点。

情感目标：能够认同科学的价值观，培养对科学的热爱。

2学情分析

这节内容是高考重点，相对较难。在这之前我们讲过孟德尔遗传定律，为本节课打下基础，减数分裂为理解提供依据。

3重点难点

1、伴性遗传的特点

2、分析人类红绿色盲症的遗传特点

3、分析维生素D佝偻病遗传特点

4教学过程 4.1 第一学时：　教学活动 活动1【导入】引课

同是受精卵发育而来为什么有男有女？

活动2【讲授】讲授

伴性遗传概念　理解、记忆

活动3【活动】活动

1、色盲症发现过程　2、色盲检测图　3、分析系谱图　4、关于色盲症的几种婚配方式及其遗传特点　（教师指导学生总结特点）　

5　学生展示红绿色盲的不便和治疗方法　

讲解小故事，识别辨认　　

小组讨论、分析、分享　　

同学黑板回答、小组内互查　　　

学生课下小组收集资料

活动4【活动】情景戏

让我来做小医生　一对夫妇，妻子（XbXb)患有色盲丈夫正常(XBY)，他们想要一个色觉正常的孩子，你觉得可以吗？为什么？

活动5【活动】小结

总结

第3节　伴性遗传　

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