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共1课时
第1节 基因突变和基因重… 高中生物 人教2003课标版 1教学目标1.简述并理解基因突变的概念。 2.举例说明基因突变的特点和原因。 3.说出基因突变的意义。 4．学会对信息的处理分析等科学方法。 5．在基因突变的学习过程中懂得生物界丰富多彩的本质和确立健康的生活方式。 2学情分析我所任教的360班是一个程度中等的班级，大部分同学基础较好，对生物有较大的兴趣，由于现在我们实行新课程改革，学生的学习积极性比较高，表达能力比较强，合作自主学习能力较好。 3重点难点基因突变的概念及特点。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】基因突变预习案【使用说明】 1.认真阅读教材相关内容，并独立完成自主学习。 2.课堂讨论完成合作探究，课外完成效果测评和本节必记知识点。 【自主学习】 变异的类型有不可遗传的变异和可遗传的变异两种。后者有三个来源_____ 、______ _ 、 。 一、基因突变 1、概念：由于DNA分子中发生碱基对的___________、___________和___________，而引起的基因结构的改变。 [文本框: ┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷ ↓ ↓ ↓] ┯┯┯┯ ┯┯┯┯ ┯┯┯┯ ┯┯┯ ┯┯┯┯┯ 2、实例：镰刀型细胞贫血症 ①根本原因：控制合成血红蛋白的DNA分子的一个___________发生改变。 ②直接原因：血红蛋白多肽链中___________被___________代替。 镰刀形细胞贫血症说明：基因对性状的控制是通过 来实现的。 3、基因突变的原因： 有内因和外因 ________：如紫外线、X射线 ⑴________（外因） ________：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如某些病毒 ⑵自发突变（内因） 4、基因突变的特点 ①基因突变在生物界中是___________存在的；②基因突变是___________发生的，不定向的； ③自然状态下，一种生物的突变率很________；④大多数基因突变对生物体是__________的； 5、意义：基因突变时 产生的途径，是生物变异的___________来源，为生物进化提供了最初的___________材料。 活动2【活动】合作探究【合作探究】 1、生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物表现型的变化？试举例说明？ 2、基因结构改变后，其控制合成的蛋白质结构（从氨基酸数目、排列顺序等方面考虑）会有哪些可能的结果？ 3. DNA的结构具有稳定性，那么试推测基因突变发生在什么时期呢？这些时期发生的基因突变一定能遗传给后代吗? 4、分析下列事实总结出基因突变的特点： 事例1：无论低等还是高等生物都可以发生基因突变，基因突变在自然界的物种中广泛存在。 事例2：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞。 事例3：据估计，在高等生物中，大约十万个到一亿个生殖细胞中，才会有一个生殖细胞发生基因突变，突变率是10-8～10-5。细菌的突变频率为10-10∽10-4 事例4：绝大多数的人类遗传病，就是由基因突变造成的，这些病对人类健康构成了严重威胁。 但植物的抗病性突变、耐旱性突变等，却有利于生物的生存。 事例5：果蝇的眼色遗传中，野生型的红眼果蝇，其红眼基因既可以突变为白眼基因，也可以突变为其他多种颜色基因。 思考： 1．事例1说明基因突变具有__________特征；事例2说明基因突变具有________特征。植物的绿色（G）对白色（g）为显性，基因型为Gg的受精卵，当G突变为g后发育的幼苗的性状表现是___________；苹果的红色（R）对黄色为（r）为显性，基因型为Rr果树的某个叶芽细胞中R突变为r后，发育的枝条上所结苹果的颜色是________。以上实例说明基因突变出现得越早，生物体表现出的突变性状越_________________。 2、事例3说明基因突变具有_________特征，事例4说明基因突变具有_________特征。从事例5可以推测基因突变在方向上具有____________特征，推测等位基因产生的原因可能是___________________________________________________________________。 活动3【练习】固学案1．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是 A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的 C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D．太空育种与其他诱变方法在本质上是不同的 2．基因突变按其发生部位可分为体细胞突变a和生殖细胞突变b两种，则（ ） A．均发生于有丝分裂的间期 B．a发生于有丝分裂的间期，b发生于减数第一次分裂的间期 C．均发生于减数第一次分裂的间期 D．a发生于有丝分裂间期，b发生于减数第二次分裂的间期 3．人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（ ） A．多方向性（不定向性） B．可逆性 C．随机性 D．普遍性 4、下列关于基因突变的叙述，不正确的是 （ ） A．在DNA转录的过程中，碱基排列顺序发生差错，改变了遗传信息，从而产生了基因突变 B．基因突变在生物界中普遍存在，但在自然状态下，突变的频率是很低的 C．基因突变具有不定向性，一个基因可以向任何方向突变，产生一个以上的等位基因 D．大多数基因突变都是对生物生存有利的 第1节 基因突变和基因重组 课时设计 课堂实录第1节 基因突变和基因重组 1第一学时 教学活动 活动1【活动】基因突变预习案【使用说明】 1.认真阅读教材相关内容，并独立完成自主学习。 2.课堂讨论完成合作探究，课外完成效果测评和本节必记知识点。 【自主学习】 变异的类型有不可遗传的变异和可遗传的变异两种。后者有三个来源_____ 、______ _ 、 。 一、基因突变 1、概念：由于DNA分子中发生碱基对的___________、___________和___________，而引起的基因结构的改变。 [文本框: ┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷ ↓ ↓ ↓] ┯┯┯┯ ┯┯┯┯ ┯┯┯┯ ┯┯┯ ┯┯┯┯┯ 2、实例：镰刀型细胞贫血症 ①根本原因：控制合成血红蛋白的DNA分子的一个___________发生改变。 ②直接原因：血红蛋白多肽链中___________被___________代替。 镰刀形细胞贫血症说明：基因对性状的控制是通过 来实现的。 3、基因突变的原因： 有内因和外因 ________：如紫外线、X射线 ⑴________（外因） ________：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如某些病毒 ⑵自发突变（内因） 4、基因突变的特点 ①基因突变在生物界中是___________存在的；②基因突变是___________发生的，不定向的； ③自然状态下，一种生物的突变率很________；④大多数基因突变对生物体是__________的； 5、意义：基因突变时 产生的途径，是生物变异的___________来源，为生物进化提供了最初的___________材料。 活动2【活动】合作探究【合作探究】 1、生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物表现型的变化？试举例说明？ 2、基因结构改变后，其控制合成的蛋白质结构（从氨基酸数目、排列顺序等方面考虑）会有哪些可能的结果？ 3. DNA的结构具有稳定性，那么试推测基因突变发生在什么时期呢？这些时期发生的基因突变一定能遗传给后代吗? 4、分析下列事实总结出基因突变的特点： 事例1：无论低等还是高等生物都可以发生基因突变，基因突变在自然界的物种中广泛存在。 事例2：基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞。 事例3：据估计，在高等生物中，大约十万个到一亿个生殖细胞中，才会有一个生殖细胞发生基因突变，突变率是10-8～10-5。细菌的突变频率为10-10∽10-4 事例4：绝大多数的人类遗传病，就是由基因突变造成的，这些病对人类健康构成了严重威胁。 但植物的抗病性突变、耐旱性突变等，却有利于生物的生存。 事例5：果蝇的眼色遗传中，野生型的红眼果蝇，其红眼基因既可以突变为白眼基因，也可以突变为其他多种颜色基因。 思考： 1．事例1说明基因突变具有__________特征；事例2说明基因突变具有________特征。植物的绿色（G）对白色（g）为显性，基因型为Gg的受精卵，当G突变为g后发育的幼苗的性状表现是___________；苹果的红色（R）对黄色为（r）为显性，基因型为Rr果树的某个叶芽细胞中R突变为r后，发育的枝条上所结苹果的颜色是________。以上实例说明基因突变出现得越早，生物体表现出的突变性状越_________________。 2、事例3说明基因突变具有_________特征，事例4说明基因突变具有_________特征。从事例5可以推测基因突变在方向上具有____________特征，推测等位基因产生的原因可能是___________________________________________________________________。 活动3【练习】固学案1．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是 A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的 C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D．太空育种与其他诱变方法在本质上是不同的 2．基因突变按其发生部位可分为体细胞突变a和生殖细胞突变b两种，则（ ） A．均发生于有丝分裂的间期 B．a发生于有丝分裂的间期，b发生于减数第一次分裂的间期 C．均发生于减数第一次分裂的间期 D．a发生于有丝分裂间期，b发生于减数第二次分裂的间期 3．人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（ ） A．多方向性（不定向性） B．可逆性 C．随机性 D．普遍性 4、下列关于基因突变的叙述，不正确的是 （ ） A．在DNA转录的过程中，碱基排列顺序发生差错，改变了遗传信息，从而产生了基因突变 B．基因突变在生物界中普遍存在，但在自然状态下，突变的频率是很低的 C．基因突变具有不定向性，一个基因可以向任何方向突变，产生一个以上的等位基因 D．大多数基因突变都是对生物生存有利的 Tags：基因,1节,突变,重组,课堂
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