| 共1课时 5 翠鸟 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、 学生借助拼音、查字典等方法会认11个生字，会写13个生字。 2、 积累本课词语，初读课文，了解本课的主要内容。 2重点难点生字的读写以及课文的主要内容。 3学法指导小组合作学习、讨论、探究、展示。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【活动】导入新课、出示课题孩子们，你知道哪些鸟?出示小鸟图片，欣赏图片。这是什么鸟？（翠鸟）它是一种什么鸟？（简介翠鸟）今天我们来一起学习5课《翠鸟》，齐读课文。 活动2【导入】认读生字小组合作学习生字，小组长检查组内同学的预习作业，发现错误的同学,小组长教他们认读生字，并让错误的同学在小组内领读，达到人人过关。 活动3【活动】检查识字教师出示生字，抽读生字（主要检查中等生和差生），再指名上台领读。 活动4【活动】小组合作，全班。交流我的发现小组内合作，交流记字方法、多音字、形近字、同音字、词语意思等，写在小黑板上，然后在全班交流 活动5【活动】交流词语善于积累的孩子，才是善于学习的孩子。你们小组积累了哪些词语，写在小黑板上，在全班交流，共同分享。教师再出示词语，采取分组、开火车认读。 活动6【活动】默读课文，把握课文主要内容默读课文后，小组内交流导学作业，每个小组推选一个同学的作业在全班展示：这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——（ ）。翠鸟颜色（ ）、小巧（ ）、叫声（ ），捕捉小鱼时动作（ ）、（ ），十分惹人（ ）。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来（ ），但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物（ ）。 活动7【活动】总结本节课你有什么收获？ 活动8【作业】课堂作业抄写生字、词语。 5 翠鸟 课时设计 课堂实录5 翠鸟 1第一学时 教学活动 活动1【活动】导入新课、出示课题孩子们，你知道哪些鸟?出示小鸟图片，欣赏图片。这是什么鸟？（翠鸟）它是一种什么鸟？（简介翠鸟）今天我们来一起学习5课《翠鸟》，齐读课文。 活动2【导入】认读生字小组合作学习生字，小组长检查组内同学的预习作业，发现错误的同学,小组长教他们认读生字，并让错误的同学在小组内领读，达到人人过关。 活动3【活动】检查识字教师出示生字，抽读生字（主要检查中等生和差生），再指名上台领读。 活动4【活动】小组合作，全班。交流我的发现小组内合作，交流记字方法、多音字、形近字、同音字、词语意思等，写在小黑板上，然后在全班交流 活动5【活动】交流词语善于积累的孩子，才是善于学习的孩子。你们小组积累了哪些词语，写在小黑板上，在全班交流，共同分享。教师再出示词语，采取分组、开火车认读。 活动6【活动】默读课文，把握课文主要内容默读课文后，小组内交流导学作业，每个小组推选一个同学的作业在全班展示：这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——（ ）。翠鸟颜色（ ）、小巧（ ）、叫声（ ），捕捉小鱼时动作（ ）、（ ），十分惹人（ ）。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来（ ），但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物（ ）。 活动7【活动】总结本节课你有什么收获？ 活动8【作业】课堂作业抄写生字、词语。 Tags：翠鸟,课堂,实录  |
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