5翠鸟名师教学实录

日期:2016-2-17 14:15 阅读:

共1课时

5　翠鸟　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会作者用词的准确。

2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

3、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。

2学情分析

我班学生在他们居住的地方，时常可以看见麻雀、鸽子等小鸟，像翠鸟这样的水鸟他们却很少见到，加之翠鸟又如此漂亮，文本文采飞扬，孩子们对《翠鸟》这篇课文的学习会有比较浓厚的兴趣。但由于孩子们年龄特点，他们活泼好动，精力不易集中，故教学设计一定要注意直观与趣味性，让孩子们在“赏”中学，在“玩”中学。

3重点难点

本文的教学重点是了解翠鸟外形和动作上的特点。教学难点是体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情。

4教学过程 4.1 第二学时 教学活动 活动1【导入】一、练习有感情地朗读课文

1、导言：我们了解翠鸟，能把你的理解通过朗读表达出来吗?

2、学生练习朗读。

3、指名读，师生评论后，再练习读。

(1)外形部分，要突出翠鸟的色彩。

(2)捉鱼部分，要读出翠鸟速度之快。

(3)老渔翁的话要读得语重心长。

活动2【讲授】二、选自己喜欢的段落背诵 活动3【讲授】　三、针对”喜欢”，读书讨论

1、从课文的哪些部分看出"我"喜欢翠鸟呢?

请学生默读课文，快速找出。

A、想抓一只饲养；B打消了捉的念头；C远远地看，希望它多停一会儿。

2、抓住矛盾处，引发讨论：

"我们真想捉一只翠鸟来饲养"是因为"喜欢"，为什么"我们的脸有些发红"呢?

(通过讨论，学生要清楚：想拥有翠鸟，虽然出于喜欢，却是伤害野生动物的想法，真正的喜欢，真正的爱护，就应该让它以自己的方式自由地生活。)

活动4【讲授】四、小结：

翠鸟以它美丽可爱的外形，机灵的动作，惹人喜爱。

活动5【作业】五、布置摘记：

在学习中，抄下你认为写得美的句子。

5　翠鸟　

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