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第1节细胞的增殖教学设计第二课时

日期:2016-2-17 14:15 阅读:
2课时

第1节 细胞的增殖  高中生物       人教2003课标版

1教学目标

1.简述有丝分裂过程中DNA和染色体及染色单体的规律性变化。

2.区分动物植物细胞有丝分裂

3.了解细胞分裂的意义和无丝分裂

2学情分析

学生初步学习了细胞的有丝分裂,但是只是一个模糊的概念,需要进一步强化,所以通过本节知识的学习能够掌握一些分裂的细节,为区分于减数分裂做准备。

3重点难点

简述有丝分裂过程中DNA和染色体及染色单体的规律性变化。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0)     教学目标

1.简述有丝分裂过程中DNA和染色体及染色单体的规律性变化。

评论(0)     学时重点

DNA和染色体及染色单体的规律性变化

评论(0)     学时难点

DNA和染色体及染色单体的规律性变化

    教学活动 活动1【活动】学生探究相关数目的变化

通过观看动画,回忆有丝分裂的口诀并以2N=4为例画出植物有丝分裂的实物图。学生分组参与讨论并制作DNA、染色体、染色单体的数据图解,掌握遗传物质变化的规律。

4.2 第二学时 评论(0)     教学目标

1.区分动物植物细胞有丝分裂

2.了解细胞分裂的意义和无丝分裂

评论(0)     学时重点

区分动物植物细胞有丝分裂

评论(0)     学时难点

区分动物植物细胞有丝分裂

    教学活动 活动1【活动】区分与理解

学生齐读第113页最后两段,老师在多媒体上出相关的填空总结动植物有丝分裂的不同点以及有丝分裂的意义

活动2【练习】课堂习题

准备了五个题目让学生进一步理解有丝分裂相关的数目变化

第1节 细胞的增殖 

课时设计 课堂实录

第1节 细胞的增殖 

1第一学时     教学目标

1.简述有丝分裂过程中DNA和染色体及染色单体的规律性变化。

    学时重点

DNA和染色体及染色单体的规律性变化

    学时难点

DNA和染色体及染色单体的规律性变化

    教学活动 活动1【活动】学生探究相关数目的变化

通过观看动画,回忆有丝分裂的口诀并以2N=4为例画出植物有丝分裂的实物图。学生分组参与讨论并制作DNA、染色体、染色单体的数据图解,掌握遗传物质变化的规律。

Tags:1节,细胞,增殖,教学设计,第二