5翠鸟主要内容及教案内容

日期:2016-2-17 10:55 阅读:

共1课时

5　翠鸟　小学语文人教2001课标版

1教学目标

　1.了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。
2.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。
　3.朗读课文，背诵课文第1～3自然段。感受作者对翠鸟的喜爱之情。

2学情分析

本班学生共36人，女生占三分之二，男生占三分之一。在语文课的学习中同学们具有一定的自学能力，养成了良好的预习习惯。大部分的学生具有一定的阅读能力和理解能力，识字能力较强，在语言表达能力和习作能力上还需进一步的培养和提高。文字的书写较好。同学们学习兴趣较浓，善于回答问题，具有一定的积极性和主动性。相互团结，活泼好动，有较强的集体荣誉感，是一个积极向上的班集体。

3重点难点

重点; 1.抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生课文内容。
　 2.学习作者的观察顺序和观察方法。
难点; 弄清翠鸟的捉鱼本领与它的外形关系

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入

1、说说课文从哪几方面介绍了翠鸟？（师随板书）

2、认读词语（幻灯）

活动2【讲授】学习课文

1、学习第一自然段

（1）自由朗读读这一段。思考:翠鸟是什么样子的？

（2）指名读。（汇报，出示课件。）

（3）看图朗读课文。

（4）学习作者的写作顺序和写作方法。

2、学习第二自然段

（1）作者是怎样翠鸟的活动的？读文并找出相关的动词。

（2）指名读文，交流汇报。体会“贴”、“疾飞”等词语。

（3）朗读这一段。（课件。比较两个句子。）

（过渡句）作者又是怎样描写翠鸟捕鱼的？

3学习第三自然段

（1）指名读文。思考：作者是按什么顺序写翠鸟捕鱼的？
（2）指导朗读理解。（出示课件）
（3）读句子比较体会。（课件）
（4）体会翠鸟捕鱼的本领和外形有什么关系？
（5）再读文，学习作者的写作方法。（细心观察，抓住动作。）

4、学习第四、五自然段

读文思考:“我们”的脸为什么有些发红？

5、教师小结

说说本课的学习你有什么收获。

活动3【活动】讨论问题

从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？大家讨论一下。

活动4【练习】小练笔

根据本课的学习说说你喜欢什么鸟？它是什么样子的?有什么活动特点、生活习性等？（引导看课件）

活动5【作业】背诵课文

背诵你喜欢的部分。

5　翠鸟　

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