28狮子和鹿优秀教学设计

地区： 浙江省 - 温州市 -

学校：温州市实验小学

28　狮子和鹿　 小学语文       人教2001课标版

1. 以《陶罐和铁罐》为铺垫，用表格为支架，理清课文主要内容，明白寓意。

2、用表格为支架，进行课外拓展，为习作作铺垫。

1、这篇课文的主要内容是什么。

2、这篇课文的寓意是什么。

重点：以学习单为支架梳理文章主要内容，明白寓意。

难点：以学习单为支架梳理文章主要内容，明白寓意。

易错点：生字词：匀称、撅起、挣脱的读音

1、各种方式读课件上的生字词“欣赏 匀称  泛起  犹豫

            juē        zhèng

抱怨 噘嘴  挣脱

sā

撒开长腿  使劲一扯

                                bèn

狮口逃生  向前奔去”

2、交流《狮子和鹿》和我们学过的文章《陶罐和铁罐》有哪些相同的地方。

完成学习单上的表格。
用学习单上填写的关键词梳理文章主要内容。
小组里交流。

1、学习重点段第六小节，交流文中关键词的作用。

2、填写导学单，明白寓意。

3、交流寓意在生活中给你的启示。

1、读《骆驼和羊》，完成学习单后半部分内容，并在小组内交流。

2、自由交流生活中事物的长处和短处，完成学习单最后一行内容。

28　狮子和鹿　

28　狮子和鹿　

1、各种方式读课件上的生字词“欣赏 匀称  泛起  犹豫

            juē        zhèng

抱怨 噘嘴  挣脱

sā

撒开长腿  使劲一扯

                                bèn

狮口逃生  向前奔去”

2、交流《狮子和鹿》和我们学过的文章《陶罐和铁罐》有哪些相同的地方。

完成学习单上的表格。
用学习单上填写的关键词梳理文章主要内容。
小组里交流。

1、学习重点段第六小节，交流文中关键词的作用。

2、填写导学单，明白寓意。

3、交流寓意在生活中给你的启示。

1、读《骆驼和羊》，完成学习单后半部分内容，并在小组内交流。

2、自由交流生活中事物的长处和短处，完成学习单最后一行内容。