28狮子和鹿ppt课件配套教案内容

地区： 云南省 - 楚　雄 - 楚雄市

学校：楚雄市鹿城镇后所完小

28　狮子和鹿　 小学语文       人教2001课标版

1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。
3、培养独立阅读能力。

本班学生有一定的阅读基础,能够独立学习生字和词,语,但在理解课文内容时比较差,不会归纳主要内容。因此在教学这篇略读课文,教师首先要引导学生读懂连接语中的阅读要求,根据要求读课文,在教学中要引导学生打开思路,放开谈。也可以联系生活实际事例,说说自己的体会。

理解鹿对自己的角和腿的前后不同的态度。
同时了解寓言中所蕴含的道理。

（课件出示插图）今天老师给同学们请来了只神秘的小动物，看看它是谁？图上看到些什么？在鹿的身上发生了一个有趣的故事。下面我们学习一篇寓言故事《猴子和鹿》。教师板书课题，学生读课题。

问题：这篇课文讲了一个什么故事？

要求：1、自由读课文，读准字音，找出多音字，思考问题。

2、小组讨论交流。

3、小组代表全班交流分享。

多音字： Chèn（匀称）         Sā（撒开）

     Chēng（称呼）        Sǎ（撒种）

 主要内容：鹿觉得头上的角美丽，四条腿难看，狮子来了，美丽的角差点让鹿丧命，难看的腿却救了鹿的命。（课件展示）

问题：鹿对自己的角和腿的看法前后有什么不同？

要求：1、用自己喜欢的方式读课文，勾画出相关的语句读一读。

2、小组讨论交流。

3、小组代表交流分享。

活力游戏：拍手歌《保护动物》

问题：鹿从狮子口中逃生以后明白了什么道理？你受到什么启发？

要求：1、找出鹿感叹的句子读一读，并体会。

2、小组讨论交流。

3、小组代表交流分享。

教师小结：看问题要全面，既要看到优点，也要看到缺点。不要光看美丽的外表，更要看是否实用。（课件展示）

鹿角——美丽（挂住树枝）差点送命

狮子和鹿                                      美丑并存

              鹿腿——难看（有力）救命            各有长短

28　狮子和鹿　

28　狮子和鹿　

（课件出示插图）今天老师给同学们请来了只神秘的小动物，看看它是谁？图上看到些什么？在鹿的身上发生了一个有趣的故事。下面我们学习一篇寓言故事《猴子和鹿》。教师板书课题，学生读课题。

问题：这篇课文讲了一个什么故事？

要求：1、自由读课文，读准字音，找出多音字，思考问题。

2、小组讨论交流。

3、小组代表全班交流分享。

多音字： Chèn（匀称）         Sā（撒开）

     Chēng（称呼）        Sǎ（撒种）

 主要内容：鹿觉得头上的角美丽，四条腿难看，狮子来了，美丽的角差点让鹿丧命，难看的腿却救了鹿的命。（课件展示）

问题：鹿对自己的角和腿的看法前后有什么不同？

要求：1、用自己喜欢的方式读课文，勾画出相关的语句读一读。

2、小组讨论交流。

3、小组代表交流分享。

活力游戏：拍手歌《保护动物》

问题：鹿从狮子口中逃生以后明白了什么道理？你受到什么启发？

要求：1、找出鹿感叹的句子读一读，并体会。

2、小组讨论交流。

3、小组代表交流分享。

教师小结：看问题要全面，既要看到优点，也要看到缺点。不要光看美丽的外表，更要看是否实用。（课件展示）

鹿角——美丽（挂住树枝）差点送命

狮子和鹿                                      美丑并存

              鹿腿——难看（有力）救命            各有长短