5翠鸟优秀教案

5　翠鸟　 小学语文       人教2001课标版

1?会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、       泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头”等词语。

2?有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3?感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

4?体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的

我班学生纯真善良，富有爱心。在他们居住的周围，时常可以看见麻雀、鸽子等小鸟，像翠鸟这样的水鸟他们却很少见到，加之翠鸟又如此漂亮，孩子们对《翠鸟》这篇课文的学习会有比较浓厚的兴趣。但由于孩子们年龄特点，他们活泼好动，精力不易集中，故教学设计一定要注意直观与趣味性，让孩子们在“赏”中学，在“玩”中学。

1.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。

2.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的

同学们，听－－（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？ 你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？

5　翠鸟　

5　翠鸟　

同学们，听－－（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？ 你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？

• 优点:

  1、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 2、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的

• 缺点:

  教学过程不完整。

• 优点:

  目标明确。

• 缺点:

  教学过程不完整。

• 优点:

  1、教学目标明确，体现了知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三维一体。 2、课件体现了教学的重点。

• 缺点:

  教学过程不完整。