| 在区教研室、校教导处的领导下，一年来，我教研组能把握时代的脉搏，努 力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。 一、教育思想 教师能全面贯彻教育方针，面向全体学生，注重学生的全面发展。为人 师表，热爱学生，在教学中能积极渗透品德教育，在学困生转化方面做的很好。 二、常规管理 在每学期之初都能召开会议，讨论商定教研计划，使得教研工作计划目 标明确，符合课改要求，有较强可行性。在学期结束时，也能召集全教研组教师 为一学期的教研工作做总结， 使得总结内容具体， 有落实计划的实际做法。 在业 务学习方面， 结合校本培训要求每位教师学习新课标， 联系粉笔字， 写好下水文， 练好课文朗读， 做好教学点评。 在参加教研活动时， 除请假的教师外都能准时出 席，每次活动都有具体的内容。教师都有着积极进取的精神，能团结协作，以老 带新，互帮互学，工作态度十分端正。 三、教学活动 教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学 生学情。 教学目标明确， 教学重点突出。 在课堂教学的过程中能与学生积极互动、 共同发展， 能处理好传授知识与培养能力的关系， 注重培养学生的独立性和自主 性，引导学生质疑、调查、研究。教师尊重学生人格，关注个性差异，激发学生 的学习积极性， 培养学生掌握和运用知识的态度和能力， 教学效果上佳。 对学生 进行课外辅导时，教师态度热情，富有耐心，并且注意反馈，学困生提高较快， 学生反映很好。作业布置做到了适量适度，批改认真，能及时给予矫正评议。考 试命题符合课程标准要求，试题难度、区分度、覆盖面、题量较恰当，比较重视 考试质量分析。教师具有大课程观，能结合语文园地开展活动课，有计划、有教案，大多数情况下能做到定时间、定地点、定人员、定内容，效果较好。具有现 代教育技术意识， 能积极并创造性地运用电化教学手段， 显著地提高了教学效果。 四、教研教改以课改新理念为理论依据，制定校本教研计划，撰写总结，努力做到计 划可行， 总结内容具体实在。 每学期安排两位教师承担校级研修课的任务， 在上 课前进行集体备课，分析教材、学情，研究教法、学法，研讨氛围浓。其余的教 师则在教研组内上研修课， 同年级的教师在一起讨论交流。 在上研修课时， 组织 其他教师听课、 评议。 教师每学期的听课节数都在 10 节以上， 并都有评价意见。 五、成果实绩 本组整体水平较高， 能注重对青年教师的培养。 由于各位教师的努力， 我们 的教学效果优良，期末考试的及格率与优秀率都达到并超过了区教研室的指 标。 一年来， 我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩， 但每一位老师都能踏实， 认真地工作，在各个方面都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争 取早出成绩。 Tags：2013,年下,学期,低年级,教研组  |
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