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赵馨
地区： 四川省 - 广元市 - 利州区 学校：广元市实验小学校 共1课时22 富饶的西沙群岛 小学语文 人教2001课标版 1学情分析三年级的学生才刚刚由低段教学进入小学的中段教学中，虽然培养了一定的预习习惯，但对课文中词语和句子的理解还有所欠缺，所以在教学时用多媒体教学让学生能够很容易的融入到课文中去，再通过教师在教学中以情景教学法为主，尽量以多种朗读的形式让抽象的事物具体化，静态的东西鲜活起来，最后培养学生热爱祖国的思想感情。 2重点难点（一）有感情的朗读课文。 （二）抓住重点词句理解课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶。 （三）激发学生热爱祖国的思想感情。 3教学过程 3.1 第一学时 评论(0) 教学目标
（一）有感情的朗读课文。 （二）抓住重点词句理解课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶。 （三）激发学生热爱祖国的思想感情。 。 评论(0) 学时重点 有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶。 评论(0) 学时难点 激发学生热爱祖国的思想感情。 （一）回忆上节课所学的内容： 上节课同学们已经随老师去初步感受了西沙群岛，回忆一下西沙群岛在你的印象中是怎么样的？课 文中用了哪两个词语来概括。 板书：（风景优美 物产丰富） （二）说说作者是从哪几方面介绍西沙群岛的。 （三）回忆作者首先描写了什么地方？（海水） （四）回顾第二自然段内容。 活动2【讲授】深入学习，细读感悟（学习三、四自然段）快速朗读这两段，用“——”勾划出海底你看见的生物。 抽生说。（板书：珊瑚 海参 大龙虾 各种各样的鱼） 感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。 （一）指名朗读描写珊瑚的句子。 （二）观看课件，理解比喻“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”抓住“有的······有的······”体会珊瑚的多、美。 （三）指名朗读描写海参的句子，抓住“懒洋洋地蠕动”理解这个词组，结合课件感受海参的特点，表演朗读这一句话。 （四）指名朗读描写大龙虾的句子，理解“威武”的意思，表演龙虾的威武。
（五）小组合作学习第4自然段：感悟鱼数量多、种类多 1、四人一个小组合作学习： 读一读：标出第四自然段有几句话？ 画一画：自己喜欢的句子。 说一说：每句话都写了什么内容。 2、请一个小组的同学站起来读这段话，一人一句，并说明每句话讲的内容是什么？ 3、再次分组朗读描写鱼种类多的句子。 4、用“有的······有的······有的······”句式练习说话。 5、在这段话中，我们还可以从哪些词和句子中体会到鱼的数量多呢？引导理解“海里一半是水，一半是鱼”。 全班同学齐读这一段。 （六）试着背诵，积累词句 活动3【活动】场景代入，发挥想象（学习五、六自然段）选择自己喜欢的内容给大家读一读。（多媒体出示课件） 理解“鸟的天下”。 活动4【练习】课后拓展 做一做小导游，向你的朋友们介绍介绍自己家乡的风景和物产。 22 富饶的西沙群岛 课时设计 课堂实录22 富饶的西沙群岛 1第一学时 教学目标
（一）有感情的朗读课文。 （二）抓住重点词句理解课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶。 （三）激发学生热爱祖国的思想感情。 。 学时重点 有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶。 学时难点 激发学生热爱祖国的思想感情。 （一）回忆上节课所学的内容： 上节课同学们已经随老师去初步感受了西沙群岛，回忆一下西沙群岛在你的印象中是怎么样的？课 文中用了哪两个词语来概括。 板书：（风景优美 物产丰富） （二）说说作者是从哪几方面介绍西沙群岛的。 （三）回忆作者首先描写了什么地方？（海水） （四）回顾第二自然段内容。 活动2【讲授】深入学习，细读感悟（学习三、四自然段）快速朗读这两段，用“——”勾划出海底你看见的生物。 抽生说。（板书：珊瑚 海参 大龙虾 各种各样的鱼） 感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威武。 （一）指名朗读描写珊瑚的句子。 （二）观看课件，理解比喻“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”抓住“有的······有的······”体会珊瑚的多、美。 （三）指名朗读描写海参的句子，抓住“懒洋洋地蠕动”理解这个词组，结合课件感受海参的特点，表演朗读这一句话。 （四）指名朗读描写大龙虾的句子，理解“威武”的意思，表演龙虾的威武。
（五）小组合作学习第4自然段：感悟鱼数量多、种类多 1、四人一个小组合作学习： 读一读：标出第四自然段有几句话？ 画一画：自己喜欢的句子。 说一说：每句话都写了什么内容。 2、请一个小组的同学站起来读这段话，一人一句，并说明每句话讲的内容是什么？ 3、再次分组朗读描写鱼种类多的句子。 4、用“有的······有的······有的······”句式练习说话。 5、在这段话中，我们还可以从哪些词和句子中体会到鱼的数量多呢？引导理解“海里一半是水，一半是鱼”。 全班同学齐读这一段。 （六）试着背诵，积累词句 活动3【活动】场景代入，发挥想象（学习五、六自然段）选择自己喜欢的内容给大家读一读。（多媒体出示课件） 理解“鸟的天下”。 活动4【练习】课后拓展 做一做小导游，向你的朋友们介绍介绍自己家乡的风景和物产。 Tags：富饶,西沙群岛,课堂,实录,点评
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