17孔子拜师第一课时教学设计

地区： 湖北省 - 十堰市 - 竹溪县

学校：竹溪县鄂坪乡中心学校

17　孔子拜师　 小学语文       人教2001课标版

 1、有感情地朗读课文

 2、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。

 3、体会孔子的谦虚好学、不畏艰辛及彬彬有礼的品质和老子谦逊有礼、诲人不倦的品质。

学生对于孔子了解甚少，必须在上课前介绍关于孔子的一些资料，尤其是他对人类做出的贡献，激发他们学习孔子精神的热情。课后也抄写一些孔子的语录给学生背背。学生的自学能力得到了一定的培养，但是还有一些孩子没有形成，所以，像划句子这样简单的学习能力，还需要对学生巡视指导。

　1、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。

　2、孔子和老子品行的感悟。

　1、中华传统文化像一座巨大的宝库，让我们打开这扇门去认识古代大思想家——孔子（出示孔子画像）。今天课文会讲他的什么事呢？
　　2、揭题，读题：孔子拜师。谁？干什么？

一、自主学习

自由朗读课文，读准字音，读通句子。说说课文写了一件什么事？       1、检查生字

2、课文讲了一件什么事？
二、合作探究感悟品行
   1、你觉得孔子是一个怎么样的人呢？（初说印象，不必求全求对，引导学生找课文中的有关句子来说明。）
   2、学生默读课文，划出能看出孔子是一个怎么样的人的句子。
   3、全班交流，根据学生的回答用多媒体课件出示有关的句子，关键词语用红色表示。
（1）“他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去拜大思想家老子为师。”
从这句话中，你认识到孔子有什么样的品行？引导学生理解“远近闻名、渊博”，引导学生感受“谦虚好学“的品质。
（2）“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”
感悟人物品行：不畏艰辛、求知若渴
你是从句子的哪些地方看出孔子的品格的？
感情朗读：读出孔子的不畏艰辛前往拜师的精神。
（3）孔子与老子见面时的话。（结合插图进行教学）
　孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”
　感悟人物品行：谦逊有礼
辨析近义词：“迎候、等候”，在这两句句子里，这两个词可以调换吗？为什么不能调换？
　　（4）“从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。”
　　感悟品行：虚心求教
　　5、用上节课的方法，边读边划出能表现老子品行的句子
　　6、全班交流：
　　（1）“老子说：‘你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？’”
　　感悟品行：爱护晚辈
（2）“老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。”
　感悟品行：诲人不倦

后人们很佩服孔子和老子的学问，也很敬重他们的品行，那么孔子给你留下了怎样的印象？那么孔子说学习是无止境的，联系实际，说说学无止境的意思？

1、读孔子的名言，试着背诵，课外搜集孔子的名言。

2、开展“灿烂的文化”这一综合实践活动。

17　孔子拜师　

17　孔子拜师　

　1、中华传统文化像一座巨大的宝库，让我们打开这扇门去认识古代大思想家——孔子（出示孔子画像）。今天课文会讲他的什么事呢？
　　2、揭题，读题：孔子拜师。谁？干什么？

一、自主学习

自由朗读课文，读准字音，读通句子。说说课文写了一件什么事？       1、检查生字

2、课文讲了一件什么事？
二、合作探究感悟品行
   1、你觉得孔子是一个怎么样的人呢？（初说印象，不必求全求对，引导学生找课文中的有关句子来说明。）
   2、学生默读课文，划出能看出孔子是一个怎么样的人的句子。
   3、全班交流，根据学生的回答用多媒体课件出示有关的句子，关键词语用红色表示。
（1）“他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去拜大思想家老子为师。”
从这句话中，你认识到孔子有什么样的品行？引导学生理解“远近闻名、渊博”，引导学生感受“谦虚好学“的品质。
（2）“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”
感悟人物品行：不畏艰辛、求知若渴
你是从句子的哪些地方看出孔子的品格的？
感情朗读：读出孔子的不畏艰辛前往拜师的精神。
（3）孔子与老子见面时的话。（结合插图进行教学）
　孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”
　感悟人物品行：谦逊有礼
辨析近义词：“迎候、等候”，在这两句句子里，这两个词可以调换吗？为什么不能调换？
　　（4）“从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。”
　　感悟品行：虚心求教
　　5、用上节课的方法，边读边划出能表现老子品行的句子
　　6、全班交流：
　　（1）“老子说：‘你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？’”
　　感悟品行：爱护晚辈
（2）“老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。”
　感悟品行：诲人不倦

后人们很佩服孔子和老子的学问，也很敬重他们的品行，那么孔子给你留下了怎样的印象？那么孔子说学习是无止境的，联系实际，说说学无止境的意思？

1、读孔子的名言，试着背诵，课外搜集孔子的名言。

2、开展“灿烂的文化”这一综合实践活动。