17孔子拜师教学设计第一课时

地区： 浙江省 - 温州市 - 永嘉县

学校：永嘉县瓯北中心小学

17　孔子拜师　 小学语文       人教2001课标版

1.正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。

2.学习根据具体语境及联系上下文等方法理解重点词句，品词赏句，积累和发展语言。.

3.了解孔子拜师求学的经过，感受孔子和老子的品行，激发学生对他们的崇敬之情。懂得为学要勤奋谦虚，永不满足，为师要真诚、无私。

引导学生抓住关键词语，联系上下文，读懂重点句子，了解孔子拜师的经过。

在读懂故事的基础上，激发学生对孔子和老子的崇敬之情，学习他们的精神。

教学过程:

一、同学们,上节课我们已经初步了解了课文的大概意思,学习了生字词.孔子有句话说:温故而知新,意思是说,复习过去的知识可以帮助我们学习新的知识.这些学过的四字词,谁会填?

 1  出示  风餐露宿  日夜兼程   风尘仆仆     不离左右  随时请教   学无止境

          大有长进  知识渊博   远近闻名      学问渊博  传授知识   毫无保留

指名填空, 指名读,齐读

2、 通过上节课的学习，我们还了解了拜师前的孔子，知道了（出示；第一节） 齐读。

师：从此，孔子开始了漫长的洛阳之行， 今天就让我们回到2500多年前，跟随孔子一同上路吧。

二、请同学们打开67页，认认真真地轻声读课文2、3自然段，想想你看到了怎么样的孔子？哪些句子印象特别深刻，用——划出来。

   交流，预设1  出示，指名读1、2 ，相信此时，你一定也很有感受，这句话的哪个词你特别有体会，谈话，1、上千里 相当于5万米，如果开车以每小时50公里的速度，日夜不停地开要10多天才能到达，如果走路要走上一百多天呀。2、风餐露宿、日夜兼程什么意思呢？那是非常艰辛呀。终于，是多么不容易呀。

   同学们真会读书， 短短一句话，31个字，竟然读出这么多的感受，不过，老师觉得更有本领的孩子能把这句话读成丰富多彩的画面，想试试吗？请你们再次用心地读读这句话， 练读，读着读着，我们仿佛看到了 --------------------    出示 1、渴了  饿了   累了    2、清晨    中午  深夜   3、一天，狂风大作，电闪雷鸣   。提示，危险 、困难  

是呀，这样的旅途多么辛苦，多么劳累，多么艰辛，课文里用了一个成语就叫

 风尘仆仆  （幻灯）

  短短一句话，31个字眼，竟然又带给我们这么多感人的画面，谁能把这一幅幅画面送到句子里读，谁能读出自己的滋味？指名，2，评价1你强调上千里路，那叫千里迢迢阿。2 你调强了终于，孔子终于战胜了困难了。3感谢你带给我们不同的画面。

    孩子们，孔子就是这样的人， 足足走了几个月，足足走了上千里，天天风餐露宿，天天日夜兼程，终于走到了洛阳。我们一起再读这句话。

      三、这是我们眼中路途上的孔子，除此之外，你还看到了怎样的孔子？

   交流， 预设， 1、有礼貌，（从哪儿读出来，上前行礼，再次行礼 你能把老师当作老子，做这个动作吗？）孔子这次拜师的主要任务就是向老子学习礼仪的。

       2、你还看到了怎么样的孔子？读读印象深刻的句子。

        出示句子，指名读，说感受（预 还有哪句话也是写孔子虚心好学的？出示齐读）再轻声读，读着读着，孔子说了三句话，哪句话对你帮助最大？齐读学习是没有止境的。用四个字的短语来说，就是学无 --------，学海——，就是我们平常所说的活到老，————。

       用咱们背过的日积月累的名句和谚语来说，就是——————  指名说，同学们真了不起，平时大家积累的这些名句都告诉我们同一个道理，学习是没有止境的。

       举个身边的例子来说，就是————————能说说在座的老师吗？

孔子跟大家想的一样，他是这样说，也是这样做的。

  正因为学无止境，孔子才总觉得——— 自己的知识 （出示  相关句子）

  正因为学无止境，孔子------------  风餐露宿

正因为学无止境，孔子才------------ 不离左右

师：这就是我们眼中的孔子，一个心中装着学无止境的孔子。板书 学无止境

谁再来诚心诚意地读读这句话，指名1、2谁比他读得更有诚意？更能打动老子的心。齐读，把孔子说的话牢牢地记在心里。

四、刚才我们看到了一个为了拜师求学不怕千辛万苦，心中装着学无止境的孔子。关于孔子的老师老子，又给你留下什么印象？老师发现同学们对孔子与老子第一次见面特别感兴趣， 让我们来看看孔子与老子第一次见面的对话。出示：（对话）  他们的对话读起来特别有味道，他们说话特别温文尔雅，你能读好他们的对话吗？同桌合作着读读对话，谁愿意当有礼貌的孔子，谁愿意当德高望重的老子？（师男女生个别分角色读 ）你看，精彩的对话再现了两位大师美好的品行。读着读着，你觉得老子是个怎样的人？

老子说的一句话里有一个词特别能表现他对孔子的尊重和谦虚有礼，你觉得是哪一个？

（迎候）能把迎候换成等候吗？   师，你看，一个鼎鼎大名的思想家对向自己讨教的年轻人说迎候，这是多么的谦逊、大度、有礼啊。 齐读这句话。

课文里有一句话写了老子是怎样迎候孔子的？快速浏览第2小节，找出来。（出示句子）

指名读，再指名读，这位七十多岁的老人就是老子，他本来可以坐在家里等候，可以坐在车里等候，可是他却来到几里之外的洛阳城外迎候，这 是多么感人的画面呀。齐读。

一个迎候让我们看到了谦虚有礼，为人师表的老子。

让我们一起合作把这个故事读下来。老师读叙述部分，女孩子读孔子的话，男孩子读老子的话，但愿我们合作愉快。

读到这儿，我想大家对孔子和老子留下了深刻的印象，你最想用课文的哪些四字词语写写孔子和老子呢，请把这些四字词语写在课文的插图旁边。能写几个就写几个。 你写的是-- 交流，那你们能把这些词语串起来对孔子或者老子说一句话吗？练一练。交流。

师：这就是我们心中的孔子和老子。我们再次读一读这些词语，这是我们眼中的孔子，为了拜师求学，他读（风餐露宿  日夜兼程   风尘仆仆）为了学到更到的知识，他（不离左右   随时请教   学无止境）正因为他不断地学习，所以他（大有长进  知识渊博   远近闻名）

     这还是我们眼中的老子，他不仅（学问渊博  而且 传授学问   毫无保留）

正因为如此，课文里有一句话，出示，人们佩服孔子和老子的学问，也敬佩他们的品行。 齐

五、同学们，孔子拜师已经成为一段佳话，孔子通过不断地学习，不仅远近闻名，两千多年来，他在全世界都有一定的影响。今年的9月28日，是孔子2559岁的生日，为了纪念孔子，人们举行了各种活动。请看老师带给大家的一份资料. 师简介内容   孔子到底给世界留下什么？  那就是论语，这里面记载了孔子的一言一行，它告诉我们许多做学问很做人的道理。这是论语开篇的第一章，师读，全体起立，一起读。

论语博大精深，意义深远，让我们学习论语，学会学习，学会做人。

17　孔子拜师　

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